以课题研究为依托 促进教师专业成长

新时期社区教育的发展,引发了社区教育工作者队伍建设和专业化发展的需要,课题研究是提高教师的专业素养,促进教师专业成长的有效途径。

社区教育专职教师专业化发展研究

学习型社会的建设,需要一支良好的社区教育师资队伍。加强对社区教育专职教师的专业化发展研究,是一个有重要现实意义的研究课题,对一个地区的经济发展起到积极的促进作用。本文结合宜兴经济开发区社区教育中心的实际情况,探索社区教育专职教师专业化发展研究的必要性、现状和背景,以促进教师专业化发展的一些思考。

聚焦“五力”开创开发区社区教育新局面

近年来,宜兴经济技术开发区社区教育中心聚焦'五力',使社区教育的内涵不断厚重,育人品味不断提升,实现了开发区社区教育的可持续发展,开创了开发区社区教育的新局面。

成才视野下远程教育学习中心学籍管理问题探析

要重视远程教育学籍管理中相关制度、教学管理系统的利用、学籍管理的重视度、学籍管理人员素养等问题，从完善制度、规范学籍管理工作、开通完善教学管理平台、强化校本管理培训、加强学员培训辅导等方面，进一步提高学籍管理质量。

推进校园文化建设，促进社区教育可持续发展

近年来,宜兴经济技术开发区社区教育中心立足文化建设,创建文化校园,使社区教育的内涵不断厚重,育人品味不断提升,促进了社区教育的可持续发展。本文主要从学校的环境文化、精神文化、管理文化、制度文化、科研文化等来阐述本校的文化校园建设。

远程学习者的学习障碍及其对策分析

随着远程教育的发展,远程学习已成为一种重要的学习模式.但目前由于多种因素的影响,远程学习者的学习存在一定的障碍.基于此,根据江苏宜兴经济开发区成人文化技术学校远程学员的调研情况,分析远程学习障碍存在的原因,并根据产生的原因阐述相应的解决对策.

主题背景下的音乐活动面临的尴尬

在教学实践中,我们常觉得主题背景下的音乐活动较难开展,主要表现为音乐活动很难整合到主题课程中去.例如,在有关熊的主题中,我们找不到合适的音乐,只好选择<洋娃娃和小熊跳舞>这首歌曲;在"我们的食物"主题中,我们万不得已只好自编歌曲,但总觉得旋律和歌词不够优美.