新媒体时代辅导员开展大学生创业教育的探索

大学生就业问题是关乎社会发展的重要问题,引起了社会的高度重视。开展大学生创业教育是推动大学生就业的有效途径。新媒体时代的到来,引发了大学生创业教育方式、创业途径、创业潜能等方面的变化,给大学生创业教育提出新的挑战。高校辅导员奋战在学生工作一线,是大学生创业教育的重要组织者和实施者。在新媒体时代,高校辅导员应积极探索大学生创业教育新途径,营造利用新媒体进行创业教育的良好氛围,推动新媒体与传统大学生创业教育的无缝对接,并不断培养自身相关的专业技能。

大型预焙铝电解槽异常槽况下的电场特性研究

以某420kA大型预焙铝电解槽为对象,利用ANSYS平台建立铝电解槽在异常槽况下的电场有限元模型,计算并分析了生产过程中氧化铝沉淀和阳极更换过程对电场的影响。结果表明,大面积沉淀的产生会明显改变原有的钢棒电流的分布特性,而区域分散沉淀和小面积沉淀对钢棒电流分布影响较小;随着换极位置的改变,电解质层电场、铝液水平电流密度及钢棒电流均呈现大幅变化。本研究可为沉淀诊断分析及阳极更换制度的优化提供支撑。

利用新媒体创新大学生安全教育模式

随着新媒体的兴起,高等学校思政教育越来越重视发挥新媒体的作用。而大学生安全教育工作是高校学生工作的底线,也是大学生思想政治教育工作的首要工作,利用网络新媒体的开放性、灵活性、丰富性、即时性等特点开展大学生安全教育是顺应时代发展的必然,而利用新媒体不断创新大学生安全教育的新模式成为高校管理中的重要课题。

铝电解槽异型阴极钢棒的对比仿真研究

减小铝液中水平电流是实现铝电解槽节能降耗的重要手段之一。本文针对当前出现的五种有代表性的异型阴极钢棒,在有限元商业软件ANSYS平台上分别建立其相应的三维电热场耦合切片计算模型,在兼顾槽底压降变化等因素的情况下,分析和对比了这些钢棒在减小铝液中水平电流方面的效果。结果表明:相比于传统阴极钢棒,五种异型阴极钢棒都能不同程度地减小铝液中的水平电流,但除方案二的阴极钢棒外,都在一定程度上增大了阴极压降;同时阴极炭块和钢棒的电流密度也都有所改变。

开放型、自主型、研究型、合作型的大学生综合实验平台新探索

在我国坚定实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的大背景下,为满足社会和国家对创新人才的需求,高校对大学生的教育,应当更加注重科学精神、创造思维以及创新能力的培养。建设大学生综合实验平台不失为一个培养当代大学生创新思维与实践能力、加强理论知识的学习与理解、锻炼团队合作与交流能力的好方法。对开放型、自主型、研究型、合作型的大学生综合实验平台进行多面探索、系统构建,必须加大实验室开放程度,为学生创新实践创造条件;不断优化指导教师队伍,从配齐到配强;建立健全实验平台规章制度,有规可循、有章可依。

建立大学生诚信档案,提升高校诚信教育实效性

"青年有信用,信用有价值",信用是青年最大的财富,也是践行社会主义核心价值观的基础。但随着社会的市场经济高速发展,身处"象牙塔"的大学生也不可避免地出现诚信缺失的问题,并且有愈演愈烈之势。为了弘扬"诚信"这一中华民族传统美德,积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步提升高校诚信教育的实效性,本文通过对大学生诚信档案的建设的探讨,探索当今大学生诚信缺失问题的应对方法。

大学生开放性创新实验平台的建设

在我国坚定实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的大背景下,高校应当更加注重对学生科学精神、创造思维以及创新能力的培养。为满足社会和国家对创新人才的需求,应加快推进本科生实验教育教学改革,即建设大学生开放性创新实验平台,培养大学生的创新实践能力。以中南大学冶金与环境学院为例,探索大学生开放性创新实验平台建设。

新媒体时代高校网络思想政治教育路径优化探讨

基于运用新媒体介质传播内容的时效性以及广域性,新媒体平台对学生的政治态度、价值取向、行为方式等都产生着至关重要的影响。高校的思想政治教育正面临着新的机遇,但当前高校网络思想政治教育还存在主客体互动不足、理念相对滞后、隐性教育有待进一步加强等问题。面对实现中华民族伟大复兴中国梦、实施网络强国战略、落实国家网络安全观、融入新一轮社会信息化浪潮等历史大势,高校网络思想政治工作应通过动态引导、理念革新、载体建设等方法和路径的优化,实现高校网络思想政治教育的“因势而新”。

“双一流”建设背景下本科实验教学中心建设研究与实践

本科实验教学中心建设是"双一流"高校建设中的重要一环。文章对"双一流"高校本科实验教学的师资队伍、培养方案、人才培养现状进行分析,并结合中南大学冶金与环境学院本科实验教学中心建设的工作方法和实践经验,提出基于"名师引领"的高水平实验教学团队建设、基于"顶层设计"的实验课程体系改革创新、基于"个性化培养"的本科生创新实验平台搭建,为高校本科实验教学中心建设提供参考。