游戏在体育教学中的作用及组织原则

小学生的特点是好动,喜欢参加各项活动,尤其是喜欢玩游戏。同时他们的好奇心、好胜心较强,谁都不愿因自己的行为失误或行动迟缓而破坏全队的成绩或名次,更不愿因自己违反规则而令全队受处罚或取消资格。所以在小学体育教学中教师应组织更多的富有生活情趣的游戏,在充分调动学生兴趣的同时达到提升教学质量的目的。