数学教学“生活化”的误区及对策

教育活动必须紧密结合生活实际,这是无可争议的。古今中外不乏倡导教育“生活化”的教育家及教育理论,其中最为我们中国教师熟知的便是人民教育家陶行知先生及他所提倡的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张。在过去很长一段时间里。

数学教学“生活化”的误区及对策

数学教学活动必须与学生生活实际紧密结合。为此，新一轮课程改革倡导数学教学“生活化”。“生活化”已成为数学教学中一道靓丽的风景线。然而由于认识和理解的偏差，在不经意间我们又走进了一些数学教学“生活化”的误区。