多媒体信息技术在初中地理教学中的应用

自多媒体信息技术在教育界兴起,教育事业的发展空间就变得更加广阔,也使得教学改革活动更具有新意和活力。初中地理作为一门兼具文理科性质的学科,将多媒体信息技术应用于其教学过程中,有利于优化课堂教学的流程和结构,使课堂充满趣味和创新,促使学生进行高效学习。立足于初中地理教师的角度,着重研究了将多媒体信息技术应用在地理教学中的策略,期望通过自身的教学实践为诸位同行提供借鉴。

地理教学中学生自学能力的培养

在地理教学过程中，常常会出现这样一些情况，如，学生在回答问题时常与教材内容及专业术语相脱节；在分析问题时经常停留于表面，难以进行深人分析；在讨论问题时，往往启面不发。造成这些情况的原因很多，但笔者认为，最主要的原因之一是教师在课堂教学过程中。未能很好地安排学生进行自学．学生的自学能力较差。要使学生积极主动地参与教学活动，教师既要认真传授知识，又要着力培养学生的自学能力。对于学生自学能力的培养，主要可从以下两个方面人手，即培养学生良好的自学习惯．教给学生科学的自学方法。