新课标下音乐课堂教学方法初探

初中阶段的音乐课堂教学主要还是以教师的讲授与示范为主,并结合学生的体验与学习来完成课堂教学目标。教师应结合器乐教学使学生产生积极乐观向上的心理和情感,使学生能够深入体会音乐的魅力,并从中掌握乐理知识。

音乐教学评价初探

新课程背景下的学生评价应该是以过程为主的、动态的发展性评价，要关注学生发展，促进学生发展。音乐教学评价要根据音乐学科自身的特点以及学生的实际情况，采用多元化的评价目标、多样化的评价手段、民主化的评价方式，及时发现学生的“闪光点”，激励学生的学习热情，体验学习成功的乐趣，促进学生的素质得以全面发展。