多媒体在聋校教学中的应用

多媒体是一种高度视觉化信息传递工具，它图像逼真、色彩鲜艳，具有动画功能，还能化静为动、化虚为实，对聋生来说具有直观、形象、运动、交互和可重复性，对聋生的生理缺陷进行有效的补偿。于是，我摸索着制作多媒体课件，并将成品课件投入到聋校教学中去。

浅谈多媒体技术在聋校英语课教学中的运用

全面实施素质教育、全面提高教育教学质量、改进教育技术是我国教育发展的一个重点。如何利用现代教育技术，使有特殊需要的儿童得到健康的发展更是当今教育发展的主题。在以计算机多媒体技术和网络通讯技术为代表的现代信息技术飞速发展的今天，老师不再仅仅手持粉笔和板擦，而且配备有视听器材以及各种各样的电教设备，而特教园地也一改往昔那种由老师把知识被动灌输给听力障碍学生的学习模式，转变为利用信息技术师生互动学习。

3NB-1300C中速泥浆泵曲轴支撑轴承“发烧”问题的分析及解决

论述了中速泥浆泵曲轴支撑轴承“发烧”的成因及防止“发烧”的解决办法。

聋校信息技术与语文课程有效整合的应用研究

随着现代教育信息技术的推广普及,语文课采用多媒体教学成了许多教师努力尝试的教学模式。在聋校这个特殊的环境下,多媒体也带来了教学上的新的挑战与尝试。对于听力丧失或有部分残余听力的聋哑儿童,他们的生理特点也就决定了学习的主要途径是通过视觉来接受绝大部分信息,