初中英语阅读教学中思维导图的应用策略分析

新时期,立足于国际经济新态势的宏观背景,国力竞争已从传统经济竞争转为科技竞争、人才竞争,人才 培养、人才综合素养已成为评判国家文化软实力的重要指标。在这种情况下,新课改教育理念应运而生。它指出, 初中英语阅读教学应革新教育理念、创新教学模式,应根据学生实际学习情况、认知特点制定出科学合理且行之 有效的阅读教学方案,应用思维导图开展课堂教学,将阅读内容、知识重难点以概念图的形式条理清晰地呈现出 来,帮助学生形成健全完善的阅读知识体系,以全面提升阅读教学质量、强化学生阅读理解能力及英语素养,从 而助力学生学习成长,为其后续学习及未来发展打下坚实基础。基于此,本文以初中英语阅读教学为基本出发点, 围绕思维导图在其中的应用展开如下探究。