小学美术学科中构图教学的几点思考和建议

构图是美术视觉基本要素中重要的一环,掌握和应用构图既是一种以美术的眼光认识、感受世界的方式,也是培养学生鉴赏能力的一条重要途径。该文作者通过中央美术学院"高参小"教学实践发现,构图知识是小学美术教学中的一个难点,尤其当教学对象为低年级的学生时,由于其理解力有限,教师往往忽视这方面能力的训练,从而导致学生构图方面的知识相对欠缺,教学效果不够理想。

利用OH卡寻找小学生学困成因及学习方法的个案辅导

OH卡也称潜意识图像卡,是一种心理咨询工具,其主要原理是利用投射现象探究个人的潜意识,以达到对个体内心世界的觉察,使其获得解决问题的方法。OH卡具有形象性特征,使用范围和适用人群广泛,教师可以应用OH卡探索小学生的内心世界,分析小学生在学习上的困难,并对其进行引导,帮助他们提升对自我的认识。OH卡是教师进行班级管理、学生学业管理的有效工具。

接受美学视野下小学美术欣赏教学初探

随着课程改革的深化,图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解这五大领域的美术学科核心素养也应运而生。小学美术欣赏教学成了达成学生美术核心素养的基础,加之新课程改革动态生成的知识观、以人为本的学生观和师生共同创生的教学观的提出,小学美术欣赏教学的方法亟需转变。由于接受美学的研究视角是从欣赏者的接受过程出发,与新课程改革的理念相一致,因此可以为当前的欣赏教学提供有效的方法支持。

以电影《探戈课》为例谈女性主体性的重新构建

电影《探戈课》是英国女性主义导演萨莉·波特自导自演的影片。影片可以算是"女性写作"在视觉影像领域的范本,电影以探戈这种古老的舞蹈为符号,以片中男女主人公在爱情关系中的较量为叙事线索,思考了两性在社会关系中的权力构成,以及女性如何在这种权力关系框架中建立一个新的自我主体,如何平衡和突破旧有的性别权力关系的束缚。

浅析公路工程预算控制及改进措施

近年来,随着交通事业的迅速发展,促使公路工程数量也在不断增长。为了能够获取最大化的经济效益,应从多方面入手,尤其需要重视工程预算,认识到工程预算在整个公路工程造价控制的作用和价值。为此,本文在全面了解预算控制概述的基础上,分析了当前存在的主要问题,并提出了几点建议。

沥青路面车辙养护铣刨填补施工技术应用

车辙是沥青路面中分布最广、危害最大的一种病害,本文结合公路工程沥青路面车辙病害实际情况,重点研究了铣刨填补施工技术。通过铣刨填补施工技术可以有效解决路面车辙病害,提高路面耐久性,保证行车安全,具有十分重要的推广使用价值。