高职旅游专业教学改革初探

随着改革开放的深入发展,我国旅游业进入了高速发展时期,旅游市场规模不断扩大,对各类专业人才的需求不断增长,为高职旅游专业教学提供了前所未有的发展机遇。旅游业的快速发展,也对高职旅游专业教学提出了全新的要求。要适应市场的新变化,就必须改革教学方法,增添教学内容,使高职旅游专业教学活动更好地与市场接轨。

高校涉外旅游专业教学模式研究

本文通过对高校涉外旅游专业课程设置现状、涉外旅游专业学生的就业情况、涉外旅游专业的师资力量、学生的社会实践以及旅游专业与外语专业教学等现状所做出的分析,提出一些对涉外旅游专业课程进行改革、加强师资建设、加强涉外旅游专业毕业生就业的相关制度对策,以此来加强学科建设,提高学生的专业素质。

浅谈我国旅游英语教学存在的问题及其革新

近年来，随着社会经济的发展，我国逐渐开始了旅游英语方面的广泛研究。从当前我国各校旅游英语课程教学的实际情况来看，还存在着一系列的问题，因此，在分析这些问题的基础上，对我国的旅游英语教学进行改革与创新显得尤为重要。本文首先简要介绍了我国当前旅游英语教学中存在的主要问题，并着重针对关于我国旅游英语教学进行改革创新的有效途径进行了认真地探讨与分析，可为广大教育工作提供参考。

浅谈高职院校的“订单教育”

“订单”教育，顾名思义就是参与合作的企事业单位与职业院校签订人才培养培训合同，优先录用合作院校的毕业生，并要积极参与职业院校的教育与培训活动，根据市场需求确定培养目标、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等的一种教育模式。“订单教育”最大的好处就是．一方面学校教育目标明确，教育内容专一，教育方法动手与动脑相结合．学校根据用人单位的需要来培养人才．学生一旦进入就业岗位．其适应能力较强；另一方面减少了学生的就业压力．给学生入学就业吃了“定心丸”。同时也能让学校在人才培养上避免盲目性，使学校有的放矢地展开教学工作。

高职旅游英语教学模式探究

我国旅游业正处在飞速的国际化发展阶段,这对旅游人才的全面素质提出了新的要求。作为未来旅游业的储备人才,高职旅游英语型人才的健康发展成为学校工作的重中之重,改变传统的教学模式,重构新的旅游英语教学模式迫在眉睫。本文从情景模拟教学模式、实践教学模式以及交互式教学模式等三个主要的高职旅游英语教学模式进行探究。

浅谈高职旅游专业教师队伍建设

为了更好地适应我国旅游行业快速发展的需要,努力培养社会急需的旅游专业人才,要求高职旅游专业教学必须适应社会需求,在提升教师队伍整体素质上下功夫,建立内涵式发展的新机制,走出一条人才培养的新途径。

浅议景区英文介绍失误对旅游英语教学的启示——以晋城市旅游风景区为例

全球一体化的深入发展,一些旅游景区的外国游客越来越多,景区英语介绍就显得至关重要了。本文对晋城市旅游风景区存在的英文介绍失误进行分析,并探讨了景区英文介绍失误给旅游英语教学带来的启示,以提高旅游英语教学质量。

我国院校旅游英语教学模式创新研究

旅游英语在我国高职院校教学中属于社会实践性极强的一门课程,其本质在于尽可能的将学生所学的全部知识及技能"全盘托出",换言之,也就是与工作完美契合。创新型教学模式的特点主要在于以具体的教学任务作为载体,以实现最初的任务目标作为作为动力,将知识及技能合二为一,是当前我国高职院校旅游英语最为提倡的教学模式。本文采用多种教学方法,在以学习兴趣为基础上,提升了学生的参与度,有利于实战型旅游人才的培养。

关于信息技术与旅游英语课程教学整合研究

信息技术与旅游英语课程教学的整合,改变了以往传统的教学手段和教育观念,提高了我国旅游英语课程的教学效率。本文主要分析了信息技术与旅游英语课程整合时面临的问题,并针对这些问题提出了有效地解决性措施。

情景教学法在高职旅游英语中的应用分析

我国经济发展迅速的当下,其中的旅游业起到了不小的推动作用。旅游业不仅成为了我国国民经济中的重要部分,对导游的要求也变得越来越高。因此在高职旅游英语教学中就需要应对市场的做出具体的改变。本文主要讲述情景教学法的相关内容以及情景教学法在高职旅游英语中的具体应用。

浅析高职会展英语教学模式改革实践探索

会展经济的作用被越来越多的国家重视，综合素质比较高的会展专业人才对于这个行业的发展意义重大，而高职院校是培养会展专业人才的重要场所。本文首先从课程设置、教材以及师资力量三个方面分析了高职会展英语教学现状，接着提出了高职会展英语教学模式改革实践措施。

教育改革背景下提升旅游英语教学质量措施分析

随着我国旅游产业的发展，社会对懂英语的优秀导游需求也随之激烈增加。在教育改革的背景下，对旅游英语的教学也提出了新的要求，如何提升旅游英语的教学质量，值得旅游专业的教师在教学过程中去思考。本文在分析当前旅游英语教学存在问题的基础上，提出了通过旅游英语教学的改革措施，以提升旅游英语的教学质量。

浅析把“文化”引入旅游英语教学的课堂

我国是一个具有深厚文化底蕴的国家,各地的风土人情以及众多的名胜古迹都需要通过涉外导游才能得以有效传播。因此,在旅游英语教学的课堂中积极渗透具有地方特色的旅游文化显得尤为重要。本文主要从三个方面针对将"文化"引入旅游英语教学课堂的有效途径进行了探讨分析,以供参考。

借助旅游英语语用功能 促进旅游城市国际化

旅游城市的国际化,是新形势下的必然趋势,借助旅游英语语用功能,能有效促进旅游城市国际化。本文分析了旅游英语在旅游城市国际化建设中的作用,重点探讨了如何更好的发挥旅游英语的表意、信息和美感三个语用功能,促进旅游城市的国际化发展。

浅谈小学语文教学中童话教学的有效策略

在如今的小学语文教学过程之中,为了满足学生当下的学习需求,为学生创造出更富有想象力、充满乐趣的童趣空间,童话教学必不可少,它可以有效的提高学生的阅读兴趣,并且学生可以发展天性,保持天真,提高自身的写作和表达能力。而且在小学时期,童话教学的开展有效的借助了学生的好奇心理,也是当下教育教学模式的发展趋势,它可以使学生通过感受童话之中故事的魅力提高学习兴趣,从而满足当下素质教学的需求。

论会展专业的实务教学

高校会展专业的实务教学思路和方法的完善是一个系统的、复杂的过程，其完善与否不仅影响会展专业学生的就业竞争力，而且制约着会展业的繁荣和发展，因此完善会展专业实务教学体系势在必行。本文纵观近年来开展会展专业的各高校在实务教学过程中面临的困境和问题，综合会展业的要求与高校会展专业实务教学的方法，提出了一套校企共赢的发展思路，以期通过会展专业实务教学的多样性、创新性及市场导向性实现会展专业的大发展。

由《好人难寻》看奥康纳笔下的畸人形象

在二战后的美国南方文坛上，弗兰纳里·奥康纳以严肃沉静的创作主题、透彻独到的写作视角、充满寓意的象征和隐喻，以及尖锐犀利的语言风格，醒目、深刻地揭示出现代美国社会的种种痼疾与个体生存的身心困境。特别是其短篇小说，凝练简洁，却振聋发聩，犹如声声惊叹，带给读者经久难忘的心灵震撼。奥康纳也因此被誉为是继福克纳以来美国南方最杰出的作家。