基于激光频率分裂的波片位相差测量方法

应用激光频率分裂技术可以测量波片的位相延迟。将波片插入到激光谐振腔内 ,使激光纵模产生分裂 ,分别探测由同级和不同级分裂纵模产生的相邻两个频差 ,就可以求得波片的位相延迟。这种方法只需测量频差而不依赖于任何机械量的测量 ,并可以将位相延迟的测量溯源到激光的波长上。实验表明 ,该系统的测量分辨率可达 0 .0 0 3° ,多次重复测量的偏差在 0 .0 5°以下 ,系统不确定度对于厚度 1.5mm的石英晶体 1/4波片约为 1′。

频率分裂在双频激光器和位移传感器中的两种新应用(英文)

主要介绍了激光频率分裂技术的两种新应用,包括用两种方法克服强模竞争以获得频差可覆盖1-40 MHz的双频激光器,以及将一个双折射双频激光器本身用作一个位移传感器,这种双频激光器可以填补塞曼激光器和双折射激光器之间存在的3-40 MHz频差空白,可以用作激光干涉仪理想的光源,位移传感器结构简单,其分辨率为79 nm,测量范围达到了15 mm,并且可以自校准。

膜周部室间隔缺损个体化介入封堵与外科手术治疗的效果评价

本文就膜周部室间隔缺损个体化介入封堵与外科手术治疗的临床效果进行观察与探究。方法:选择我院自2015 年4 月至2016 年3 月期间收治的膜周部室间隔缺损患者62 例,依据患者来院先后顺序平均分为参照组和实验组,每组患者 31 例。实验组患者入院后予以个体化介入封堵治疗,参照组入院后予以外科手术治疗,最后比对两组患者的临床治疗效果。 结果:两组患者经不同方法治疗后,实验组患者手术用时和恢复时间短于参照组,并发症发生率较比参照组实验组更低,组 间数据结果经统计可知,差异显著。结论:在膜周部室间隔缺损治疗中应用个体化介入封堵,疗效确切,可进一步实践和推 广。

项目导向任务驱动教学法在高职护理专业教学中的应用及效果分析

护理职业教育是面向基层医疗、卫生保健机构培养实用型、技能型护理职业人才的教育,必须重点培养学生的实践能力、创新能力、合作能力及对知识的应用能力。传统的教学和学习方式已不能满足护理职业教育的需要,而项目教学最大的特点是把重点放在培养学生解决问题的能力上[1],与职业教育的人才培养目标高度一致,并且护理是项目性很强的学科,护理患者的整个过程是由许多项目构成的,从社区到医院、从入院到出院,每个步骤都是一个项目。

小切口胆囊切除与腹腔镜下胆囊切除治疗胆囊结石临床疗效观察

探究小切口胆囊切除与腹腔镜下胆囊切除治疗胆囊结石的临床疗效。方法:对我院在2015 年4 月~2016 年4 月 收治的40 例胆囊结石患者进行小切口胆囊切除术,作为A 组;然后选取同时期的40 例胆囊结石患者进行腹腔镜下胆囊切除 术。分别比较两组患者的手术时间、术中出血量、住院时间等。结果:与A 组患者相比,B 组患者的手术时间和住院时间更 短,术中的出血量也更少,各项指标之间的差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:小切口胆囊切除术与腹腔镜下胆 囊切除术在治疗胆囊结石中均有较好的效果,但从手术进行情况和患者的恢复情况中来看,腹腔镜下胆囊切除术的效果更佳, 值得临床推广。