中小学教师课改培训有效模式的研究

教师培训是基础教育课程改革的需要,培训的效果在于培训内容、模式的科学化。教师教育需要有效的培训,加强对培训现状的分析,不断改进培训设计,才能构建有效的培训模式。

日本东京都的学校教育

一 学校教育制度的概观 日本的现代教育制度是从1872年的“学制”开始的,但在这以前日本也有过很多的现代性学校。 江户时代(1603～1868年)为了培养武士阶级的子弟,幕府(当时的中央政府)和诸藩屏设立过学习处。藩屏所设的学校称“藩校”,到明治维新时期日本全国的藩校数约达270所。 另一方面,在江户时代,武士阶级以外的一般庶民也让子弟去私塾学习。私塾是老师招20个左右小孩,教书法、念书、算盘等的小规模的一种学校,称为“

学习叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育思想座谈会在京召开

学习叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育思想座谈会在京召开开放搞活，打破了长期以来闭关锁国的状况，语文教学也不再困于狭隘的领域，不断地研究和引进外来的理论和经验，为我所用，取得了很大成绩。但相比之下，对本国优秀的理论和经验，似乎重视不够，以致于这项身边的宝...

人教版实验教材征求意见座谈会侧记

人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教材征求意见座谈会2002年12月7～9日在海南省海口市召开。来自全国各省、市、自治区基教处、师范处、教研室的代表与人民教育出版社领导同志和有关部门负责人60余人出席会议。原教育部副部长张天保、海南省原教育厅厅长符鸿合应邀出席会议并讲话。

人教版实验教材征求意见座谈会侧记

人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教材征求意见座谈会2002年12月7-9日在海南省海口市召开。来自全国各省、市、自治区基教处、师范处、教研室的代表与人民教育出版社领导同志和有关部门负责人60余人出席会议。原教育部副部长张天保、海南省原教育厅厅长符鸿合应邀出席会议并讲话。这次会议的主题是:认真学习贯彻十六大精神,总结交流实验区教改经验,为做好新一年的工作奠定基础。

人教版实验教材征求意见座谈会侧记

人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教材征求意见座谈会2002年12月7-9日在海南省海口市召开。来自全国各省、市、自治区基教处、师范处、教研室的代表与人民教育出版社领导同志和有关部门负责人60余人出席会议。原教育部副部长张天保、原海南省教育厅厅长符鸿合应邀出席会议并讲话。