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基于问题导向 依托情境品读的书香校园建设探索与实践
被引量:
1
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作者
宋立行
宗林玉
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024年第4期18-19,共2页
阅读是智力和思维发展的源泉,也是帮助学生克服学习困难的最好方法,可以丰富学生的智力生活。从浸润书香,激发阅读之情;品读书籍,探索阅读之法;邀游书海,发现阅读之乐三方面阐述学校书香校园建设工作的具体做法,让学校书香校园建设工作...
阅读是智力和思维发展的源泉,也是帮助学生克服学习困难的最好方法,可以丰富学生的智力生活。从浸润书香,激发阅读之情;品读书籍,探索阅读之法;邀游书海,发现阅读之乐三方面阐述学校书香校园建设工作的具体做法,让学校书香校园建设工作更具针对性和实效性。
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关键词
问题导向
情境品读
书香校园
阅读意识
阅读方法
阅读习惯
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职称材料
题名
基于问题导向 依托情境品读的书香校园建设探索与实践
被引量:
1
1
作者
宋立行
宗林玉
机构
五常市山河林业中心小学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024年第4期18-19,共2页
文摘
阅读是智力和思维发展的源泉,也是帮助学生克服学习困难的最好方法,可以丰富学生的智力生活。从浸润书香,激发阅读之情;品读书籍,探索阅读之法;邀游书海,发现阅读之乐三方面阐述学校书香校园建设工作的具体做法,让学校书香校园建设工作更具针对性和实效性。
关键词
问题导向
情境品读
书香校园
阅读意识
阅读方法
阅读习惯
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于问题导向 依托情境品读的书香校园建设探索与实践
宋立行
宗林玉
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024
1
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