-
题名高中语文深度阅读教学策略管窥
被引量:6
- 1
-
-
作者
宗海银
-
机构
江苏省南通中学
-
出处
《文化创新比较研究》
2018年第28期99-100,共2页
-
文摘
阅读教学一直是高中语文教学的重点工作,它可以培养学生语言文字能力和作文写作能力,提升学生审美情趣,帮助学生树立正确人生观、世界观和价值观。高中语文阅读教学,是培养学生综合能力的教学,而实施深度阅读教学,需要教师引导学生关注语言文字魅力,领会写作细节,体悟作者思想情感,进而培养学生综合文学素养。本文从笔者教学经验出发,提出了高中语文深度阅读教学策略。
-
关键词
高中语文
深度阅读
教学策略
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名作文批改之管见
- 2
-
-
作者
宗海银
-
机构
江苏省南通中学高中语文组
-
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006年第6期100-100,共1页
-
-
关键词
作文批改
语文教学
高中
评语
病句修改
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名《我心归去》备课参考
- 3
-
-
作者
宗海银
-
机构
江苏南通中学
-
出处
《语文学习》
2006年第4期6-7,1,共2页
-
文摘
几度芳草绿几度霜叶红,他乡山也绿他乡水也清。可身在他乡的游子依然忍不住回头把故乡眺望。故乡既是具体的家、家园。也指向人的精神追求。故乡是游子的情感归宿,又是精神寄托,拥有故乡的人才拥有心灵回归的无限幸福。而思乡则是一曲永恒的歌谣。尽管忧伤.却不改灿烂。尤其是身在异国他乡,这种思念更是刻骨铭心,销魂蚀骨。著名作家韩少功,便向我们展示了他的切身感受。
-
关键词
备课参考
韩少功
《我心归去》
散文
语文
中学
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名满溢着父爱的《背影》——兼与蒋济永先生商榷
- 4
-
-
作者
吴周文
宗海银
-
出处
《语文月刊》
2002年第Z2期72-73,共2页
-
文摘
《中国现当代文学研究丛刊》2001年第1期发表了一篇题为《〈背影〉里的"背影"解读》(以下简称《解读》)的评论文章,作者蒋济永先生在文中指出,《背影》中的"背影"不能单纯理解为父亲的背影,而应从"作家深层的创作动机去揭示"。他认为《背影》中的"背影"表现的是"
-
关键词
朱自清
背影
父亲形象
解读
女性化意识
中国现当代文学研究
创作动机
女性意识
商榷
创作心理
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-