冬枣黑点病病原鉴定

冬枣黑点病主要为害冬枣果实，在果面上产生黑斑，影响果实的外观及品质。2004～2005年连续2年对河北省黄骅市的不同枣区采集的病果进行分离接种及再分离，结果证实冬枣黑点病病原为：桑壳小圆孢菌（Coniothyrium fucsidulum Sacc）、仁果茎点霉（Phoma pomirum Thuem）以及细极链格孢（Ahernaria alternata（Fr．）Keissler），其中（Coniothyriam fucsidulum Sacc）和（Phoma pomirum Thtim）既可单独侵染，也可混合侵染，（Ahernaria alternata）只参与混合侵染。

栽培植物拉丁学名及品种名的规范表述

针对目前植物学科研究中栽培植物的拉丁学名及品种名表述仍存在混乱现象,从科技期刊编辑的实际工作出发,依据2006年出版的《国际栽培植物命名法规》(第7版)中的有关规定,列举相关例子,对植物学科研究中植物拉丁学名及品种名在表述中存在的问题进行了简要评述,为科技期刊编辑及科技论文作者提供参考。

改制背景下地方高校学报办刊模式研究

通过对目前地方高校学报运行模式现状分析,从创新编辑理念、增强服务意识以及数字出版3个层面上,结合笔者的工作实践,探讨在文化体制改革形势下,地方高校学报如何创新办刊模式,以适应当前学报改革发展的现实需要。

科技论文引言中常见问题及写作技巧探讨

简要阐述引言在科技论文中的作用及重要性,针对科技论文引言中的存在问题,探讨科技论文引言的写作方法,为科技论文撰写者提供参考。

知识经济时代高校学报编辑的继续教育

分析了知识经济时代高校学报编辑进行继续教育的必要性以及对学报编辑的素质要求,探讨了学报编辑进行继续教育的途径。知识经济时代高校学报只有重视继续教育工作,才能提高整个行业的思想认识和技术水平,实现高校学报的可持续发展。

我国建立出版专业职业资格制度的必要性及其意义

从2002年起,我国出版行业开始建立出版专业技术人员职业资格制度,这是我国出版系统专业技术人员从业制度的重大改革,对于提高从业人员的整体水平,提升我国出版行业的竞争力,加强政府对用人单位和从业人员依法管理,深化出版专业职称改革具有重要的意义。从社会发展及出版行业自身发展两方面加以论述,对建立出版职业资格制度的必要性及意义进行了探讨。

冬枣黑疔病病原菌毒素致病机制研究

利用不同浓度的冬枣(Zizyphus jujuacv.Dongzao)黑疔病病原菌毒素提取液处理冬枣果皮组织,通过测定其对果皮组织细胞膜透性、丙二醛(MDA)含量变化、过氧化物酶(POD)、抗坏血酸过氧化物酶(APX)和过氧化氢酶(CAT)活性的影响,研究该毒素在致病机制中的作用。结果表明:经毒素处理后,果皮组织浸出液的相对电导率随毒素浓度增大而增加;细胞内丙二醛含量增加,高于对照,随毒素浓度的增大而升高;细胞内CAT活性在处理9 h内低于对照,随处理时间延长呈总体下降趋势,APX、POD活性在处理中期呈下降趋势,APX活性与对照差异不明显,POD活性在中后期与对照差异明显。

在出版体制改革中做好高校科技期刊转型准备

在全国文化体制改革的推动下,高校科技期刊作为期刊家族中的一个特殊成员,也同样面临机遇与挑战。高校科技期刊如何在这场改革中找准自己的定位,认为高校科技期刊应逐步实现由数量型向规模效益型;内容由综合性向专业化;由纸质版向网络化、数字化;学术型编辑向复合型人才方向的迈进,创精品期刊,提高期刊的国际竞争力。

2007-2008年《河北农业大学学报》稿源分析

近年来,普通高校学报收稿量大幅增加,其中来稿时间、途径、质量及作者群发生了变化,以2007-2008年《河北农业大学学报》两年来的来稿量为统计源,并对来稿的时序性、途径、基金项目等方面进行了分析,表明在读硕士生的稿件已成为《学报》的主要稿源,在对来稿存在的不足进行分析的基础上,提出了编辑对策。

高校学报刊网互动平台的构建

高校学报应当充分利用网络系统来拓展自己的生存空间,使高校学报不断的发展壮大,这已成为高校学报一项越来越重要的工作。目前,高校学报网站主页使用现状令人堪忧,亟需加强。新闻信息与读者(作者)的互动、宣传推广与征订的互动、刊网内容上的互动、编辑部与读者的互动是实施高校学报刊网互动的4个有效途径,人力资源和技术资源是实现刊网互动所必须的资源配置。

南水北调来水后河北省水资源情况与利用对策

针对南水北调来水后受水区水资源供需情况发生改变的实际,分析了河北省受水区南水北调前后水资源供需平衡状况、河北省节水与调水的关系以及受水区水资源开发利用原则,提出了水资源利用的对策与措施,对南水北调来水后河北省水资源开发利用具有一定的指导意义。

基于OBE教育理念的研究生作者培养

研究生教育是培养高层次人才的途径,高校学报是研究生发表学术论文的重要阵地,在研究生培养中发挥着重要作用。但学报的育人功能并没有很好地发挥出来,且有弱化趋势。本文在习近平总书记“立德树人”和“全员育人”思想的指引下,在分析研究生作者论文写作中常见问题及原因的同时,引入OBE教育理念,结合学报编辑的工作特点,以全新的视角提出了“以目标为导向因人施教”“以目标为导向方法改进”“达成目标契合,促进共同发展”等研究生作者培养思路,更好地发挥高校学报在研究生培养中的育人功能。

“实验”与“试验”辨析

从语素辨析入手,查阅权威工具书,结合编校实践,探讨"实验"与"试验"的正确区分与使用。

高校学报文化传承与创新的实践与思考——以《河北农业大学学报》为例

高校学报是高校主办的,是反映本校教学科研成果的学术理论刊物,在繁荣学术、推动文化发展以及传承与创新地方文化方面发挥着极其重要的作用。本文以《河北农业大学学报》为个案,结合其悠久的办刊历史,及其具有的深厚的文化底蕴,指出高校学报文化建设的重要性,探讨高校学报如何进行文化传承与创新,以形成自己的特色,适应当前文化体制改革的需要,更好地服务于国家、社会。

基于普赖斯定律和综合指数法的核心著者测评——以《中国科技期刊研究》为例

【目的】核心著者遴选与评价一直是情报研究的重要内容。为科学遴选期刊的核心著者,客观评价著者的学术影响力,展示期刊核心著者的传承和迁徙情况。【方法】以《中国科技期刊研究》为例,依据普赖斯定律和综合指数法测评该刊2006—2015年的核心著者,并与1998—2006年遴选出的核心著者进行对比。【结果】《中国科技期刊研究》2006—2015年遴选出核心著者31位;北京地区核心著者比例为48.4%;高达74.2%的核心著者来自于杂志社或期刊编辑部;有8位同时入选1998—2006年核心著者。【结论】利用综合指数法测评核心著者,与其他方法相比更具合理性;核心著者的地区分布随时间的推移变化不大,但核心著者群发生了变化,写作动机是核心著者群发生变化的决定因素,具有内在写作动机的著者才是期刊稳定的著者队伍;北京地区作为政治、文化的中心仍然是最活跃的地区;杂志社和期刊编辑部仍然是该刊核心著者最重要的来源机构。

发挥学报平台作用 促进高校学科建设——以《河北农业大学学报》为例

学科建设是高校赖以生存和发展的基础,高校学报作为反映高校学科建设成果的重要窗口,应充分展示重点学科的科研成果,引导培育新兴学科,为学校的学科建设搭建辅助平台。本文以《河北农业大学学报》为例,对学报促进学科建设及人才培养进行了实证分析,表明学报在推动学科建设的同时,形成了自己的期刊特色,实现了学科建设与学报发展和谐共进。

高校学报编辑的市场意识及其培育途径

编辑作为高校学报的核心和主体,个人的素质高低,是否具有市场意识尤为重要。编辑的市场意识是构筑高校学报核心竞争力的必然要求,为此,编辑应具有6种市场意识:定位意识、读者意识、品牌意识、服务意识、创新意识、营销意识。有关的制度建设、培训班及编辑自身努力是培育编辑市场意识的3个途径。

以科学发展观引领学术期刊编辑队伍思想道德建设

学术期刊编辑队伍思想道德建设中落实和践行科学发展观,就是要用全面、辩证的观点看待、分析编辑队伍思想道德状况和种种问题,运用以人为本、统筹兼顾的思想和方法解决这些问题,促进学术期刊及其编辑队伍的可持续、健康发展。坚持以人为本的思想,在教育与管理的基础上注重人文关怀;坚持全面发展的原则,促进业务素质与思想道德素质共同发展;坚持统筹兼顾的理念,改良外部环境的基础上遏制道德滑坡。