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点滴渗透,滋润心田——中学生物学科素养的渗透探究
1
作者
宗珍珍
《高考》
2019年第17期253-253,共1页
学科素养新时代热词,也是教育体系改革的重点方向。在中学生物教学的过程中,培养学生的思维模式,提高中学生从生物学角度思考和解决问题,建立完整的课堂结构,并在轻松的课堂氛围中优化中学生的生物学科素养,促进中学生健康成长,综合素...
学科素养新时代热词,也是教育体系改革的重点方向。在中学生物教学的过程中,培养学生的思维模式,提高中学生从生物学角度思考和解决问题,建立完整的课堂结构,并在轻松的课堂氛围中优化中学生的生物学科素养,促进中学生健康成长,综合素质和能力有所提升。
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关键词
中学生物
课堂教学
学科素养
原文传递
题名
点滴渗透,滋润心田——中学生物学科素养的渗透探究
1
作者
宗珍珍
机构
江苏省淮安市金湖吴运铎实验学校
出处
《高考》
2019年第17期253-253,共1页
文摘
学科素养新时代热词,也是教育体系改革的重点方向。在中学生物教学的过程中,培养学生的思维模式,提高中学生从生物学角度思考和解决问题,建立完整的课堂结构,并在轻松的课堂氛围中优化中学生的生物学科素养,促进中学生健康成长,综合素质和能力有所提升。
关键词
中学生物
课堂教学
学科素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
点滴渗透,滋润心田——中学生物学科素养的渗透探究
宗珍珍
《高考》
2019
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