探析工学结合与服装类专业人才的培养

工学结合模式是现代职业教育发展的重要方向,本文以山东服装职业学院服装类专业与泰安服装企业,包括岱银集团、泰龙集团和东升制衣公司等企业实施校企合作的实践,说明了工学结合模式对服装类人才培养的实施可行性。

基于教学资源建设的专业英语混合式教学模式改革研究

当前我国绝大多数高校的专业英语仍采用传统的教学模式,教与学的关系被动,课堂教学现状难以改观,加快转变教学理念、推进教学模式改革已经成为广大教师当前面临的重要课题。伴随着互联网技术的不断发展以及教育信息化水平的不断提高,混合式教学模式应运而生,实现了教学方式和学习方式的变革,提高了课堂教学效益。该文简要的分析了混合式教学模式改革的必要性和专业英语教学资源建设的现状,提出了基于教学资源建设的专业英语混合式教学模式改革的有效路径,以期促进资源的合理建设和有效发展,推进专业英语混合式教学模式改革落地课堂。

高职院校课程建设探析

依托行业、企业需求,立足高职院校实际,通过对山东服装职业学院人才培养现状的分析,提出了高职院校开展课程建设的思路与做法。

服装英语项目教学改革方案研究

项目教学是当前职业教育进行课程教学改革的方式之一,项目教学渗透了以人为本的思想,充分考虑到学生的个性发展,既重点培养学生的学习能力和学习习惯,又强调学生的职业习惯和职业能力的养成。实施服装英语项目教学改革,是凸显职业教育特色的课程开发的突破口。本文结合服装企业贸易实务,以服装专业英语课程教学为例,详细介绍了项目教学课程开发的关键环节。

高职英语教师教学执行力的构成与培养

在国家和省市大力发展现代职业教育的背景下,对教师的素质要求和能力要求也越来越高。本文通过探究教师教学执行力的内涵,将教师教学执行力设计为＂专业素质与职业能力＂双线并行的架构,从学校、教师个体两个方面探讨了提升英语教师教学执行力的途径。