创设情境 加强训练

新课标实施以来，口语交际在小学语文教学中的作用越来越多地被学校和教师所认可，教师要在教学中有目的地训练小学生的听说读写能力，在课堂内外为学生创设多样化的口语交流的条件和情景，鼓励学生在学习和生活中主动进行口语交际的锻炼，培养学生的实际知识运用能力和提高学生的交流水平，提高语文教学效率的同时也让学生的全面素质能力得到有效的发展。