环氧类扩链剂制备高黏度尼龙6及其性能表征

采用化学扩链的方法,将环氧类扩链剂与尼龙(PA)6通过双螺杆挤出机进行熔融反应,制备高黏度PA6,并对扩链后的PA6特性黏度、力学性能和流变行为进行了研究。结果表明,扩链剂的加入提高了PA6的特性黏度、力学性能和平衡扭矩,同时降低了熔体流动速率(MFR)。但扩链剂用量存在一个最佳值,当扩链剂质量分数为0.9%时,扩链后的PA6特性黏度、缺口冲击强度、拉伸强度、断裂伸长率、弯曲强度、弯曲弹性模量和平衡扭矩均达到最大,相对于纯PA6分别提高了86.25%,30.59%,21.44%,275%,19.08%,15%和132%,而MFR最低,较纯PA6降低了73.33%。

双恶唑啉及环氧类扩链剂对PA6的改性效果比较

通过熔融挤出的方法分别用环氧类扩链剂和双恶唑啉类扩链剂对尼龙(PA)6进行扩链增黏,并对扩链产物的特性黏度,力学性能和加工性能等进行了测试,对比了两类扩链剂对PA6的改性效果。结果表明,当这两类扩链剂的质量分数均为0.9%时,PA6的各项性能最佳;双恶唑啉类扩链剂对PA6的改性效果比环氧类扩链剂要好。相对于纯PA6,添加质量分数为0.9%的双恶唑啉类扩链剂,可使扩链PA6的特性黏度由0.86 d L/g增加到1.57 d L/g,熔体流动速率由14.3 g/10 min降到5 g/10 min,缺口冲击强度由5.5 k J/m2增加到7.3 k J/m2,拉伸强度由54 MPa增加到65.85 MPa,断裂伸长率由130%增加到450.9%,弯曲强度由53.16 MPa增加到72.66 MPa,平衡扭矩由2.1 N·m升高到5.3 N·m。

高职院校“双师型”教学团队的建设现状及推进策略研究——以徐州市H高职院校为例

在推进职业教育由规模扩张向质量提高,提升新时代职业教育现代化水平的大背景下,教师队伍建设是关键所在。但当下“双师型”教师素质的提高仍面临很多困境,本研究以徐州市H高职院校为例,从团队建设角度审视高职院校“双师型”教学团队存在的问题,并从建设目标、成员结构、合作机制、评价激励四个方面提出相关的推进策略。

中国悲剧的困境——论亚里士多德的悲剧意识与中国的悲剧

西方文化中存在着悲剧意识,这是毋庸置疑的,亚里士多德甚至还在他的著名的美学著作《诗学》中专门为悲剧下过定义。用西方的悲剧范式来刻画中国的悲剧作品时,却发现如圆枘方凿,人们固有的所谓大团圆的中国悲剧认识模式否定了中国悲剧的存在。事实上,除了应当承认对悲剧形态理解上的文化差异之存在,对中国悲剧范式的概括之偏差同样不可忽视。

文学作品分析中的“俄狄浦斯情结”质疑

俄狄浦斯情结是弗洛伊德个体无意识学说的具体体现之一,在文学作品分析中被广泛运用。但是在运用过程中,出现了边界扩大问题,甚至有牵强附会之嫌。通过对一些典型案例的深入分析能清楚地发现这一点。

疫情下线上互动教学模式研究

面对网络授课,线上教学模式要在借鉴线下教学模式的基础上进行调整。教师应从备课、课件、讲解、设问、辅导、管理等方面提高教学的有效性。目前,国内外学界缺乏对线上教学模式的研究,一线教师也缺乏思考和经验。从理论的角度,分别对教师有效教学艺术、网络教学的特点、家校互动平台进行分析研究,探讨线上教育教学的模式,提出应处理好线上教学与学生发展的关系,以帮助学生健康成长,实现线上教育教学课程模式的成熟,满足我国高质量的教育教学需求。

数字化给幼儿家庭教育带来的新思路

技术高速发展的今天，把我们带入数字化信息时代并给幼儿家庭教育提供了新的方式。而幼儿家庭教育对数字化应用的把握现状并不让人乐观，存在着数字化技术的普及程度不高、对数字技术的应用不够全面、操作困难等问题，导致数字技术应用的科学合理性欠缺。数字化信息技术的优化和教育应用将给幼儿成长带来根本性的变革，同时，也能在新背景下促进幼儿家庭教育功能的进一步回归。

小学生语文学习倦怠的实证研究及其干预——以徐州市C小学为例

长期的学习倦怠会使学生学习兴趣丧失、学习成绩不良、自信心缺失、成就感低落,给学生的身心发展带来重大影响。对徐州市C小学学生进行课堂观察与问卷调查,发现小学生语文学习状况整体表现良好,但仍有部分学生存在不良倦怠倾向;与中年级相比,小学高年级学生的语文学习效能期望和学习行为表现出更消极的倦怠倾向;语文学业成绩水平越低,学生学习倦怠倾向越明显;语文学习倦怠状况与学习兴趣、学习习惯、学习动机存在显著相关。为了更好地通过语文课堂教学对学生学习倦怠进行干预,教师应在多元求变、激励鼓舞、循序渐进中引导学生构建良好的语文学习品质,在尊重开放中营造优良的语文学习环境。

口腔异味:多学科病因及针对性治疗

口腔异味是人们呼吸时呼出的令人不愉快的气味。其病因可来源于口腔或全身疾病,如不治疗可导致患者焦虑、社交恐惧甚至心理疾病。最近,随着人们以及媒体网络对口腔异味的关注度增大,临床医师对伴发上述心理疾病的患者尤为担忧。尽管口腔异味的病因是多因素的,但约90%的病源因素来自于口腔范畴的疾病,如较差的口腔卫生环境、牙周炎、舌苔、食物嵌塞、不良修复体以及口腔肿瘤等。因此,考虑到口腔异味的多因素来源,口腔医师在接诊中的首要任务是准确辨识其多学科病因。目前,虽然口腔异味不难诊断,但多学科医师会诊并为每一个病人制定个性化治疗方案则更为重要。口腔异味的简单治疗包括洁治、刮治、口腔卫生维护、舌苔清理、漱口,而复杂的治疗则可能涉及多学科序列治疗。本文就口腔异味的多学科病因以及针对性的治疗进行综述。

“1+X”证书制度下高职建筑类专业课程体系建设

随着“1+X”证书制度试点工作的不断深入和落地,高职建筑类专业也在不断向数字化、智能化转型。如何实现职业证书与日常教学的科学化、有效化匹配,真正做到提高学生的职业素养,实现高质量就业,是高职院校亟须解决的问题。文章分析“1+X”证书制度下高职建筑类专业课程体系建设的现状,创新研究市场用人端和高职院校人才培养端的匹配情况,对“1+X”证书制度下高职建筑类专业课程体系建设的实施途径进行讨论。

体验视角下的沈阳展会服务质量优化研究

会展业是现代服务业的重要组成部分,对于带动周边经济发展有很强的促进作用。在检索过程中发现国内将体验视角运用到会展中的文献比较少,本文从体验经济发展的视角入手,以参展商和专业观众为对象,运用李克特五级顺序量表建立相关指标对调查对象的服务评价进行分析并找出制约沈阳展会服务质量的影响因素,并提出优化建议,进而提高参展商和专业观众的服务评价满意度,为今后提高沈阳展会服务质量提供了一定程度的指导作用。

MRI评估腰椎侧凸与侧隐窝狭窄之间关系

现代化办公越来越多人缺乏合适的锻炼,脊柱侧弯越来约年轻化,这些患者就诊时,部分发现椎间盘突出伴随侧隐窝狭窄,重者甚至影响正常生活。对于这些患者,腰椎侧凸与侧隐窝狭窄之间是否有着千丝万缕的联系,需要依赖MRI进行有效的检查,MRI的诊断对于治疗方式的选择亦有着独特的意义。