论高校思想政治教育视域下的职业性格理论实践

职业性格理论实践具有较强的思想政治教育价值,是增强高校思想政治教育工作针对性和实效性的重要抓手和举措。职业性格理论实践与思想政治教育工作的目标和对象具有一致性,为思想政治教育活动的开展和创新提供了空间和可能,有利于破解思想政治教育的基本矛盾。在职业性格理论实践中发挥思想政治教育功能,一是要客观认识辩证把握职业性格理论;二是要基于专业化测评引导学生塑造理想职业性格;三是要多维度整合资源强化教师队伍建设。

习近平总书记关于劳模精神重要论述的三个维度

习近平总书记非常重视对劳模精神的弘扬,在不同场合对劳模精神进行了重要论述。文章从理论、历史、实践三个维度,对习近平总书记关于劳模精神的重要论述进行梳理,以其深刻认识习近平总书记对劳模精神重要论述的理论基础,深刻认识习近平总书记对劳模精神在新时代的历史地位、内涵、价值的重要论述。这对在新时代弘扬劳模精神、充分发挥人民群众作用实现中国梦,具有重要意义。

探析习近平关于科技创新重要论述

党的十八大以来,习近平总书记对科技创新进行了多次论述。他认为科技创新地位和作用十分显要,实施创新驱动发展战略要抓住科技创新这个“牛鼻子”,要坚持科技创新体制改革,要坚定不移走中国特色自主创新道路。

基于MBTI的计算机专业大学生人格特征分析及职业规划探索

高校人才培养关系到社会发展水平的提高。MBTI是国际上最普遍使用的人格类型方法,通过对大学生人格类型与特征倾向差异的探讨与分析,可以帮助大学生正确认识自己,了解职业潜能。本文基于MBTI人格理论对计算机专业大学生的人格类型进行测试,统计分析了计算机专业学生人格类型的分布规律,并针对不同人格特征的职业规划发展提出了建议。