高校智能排课系统算法的研究与实现

研究高校智能排课优化问题,由于在资源的有限的条件下满足教学的有序性,使高校自动排课成为一个多约束、多目标优化问题。传统排课方法排课效率低、成功率低,导致课程之间冲突率高,无法满足现代高校教务管理要求。为了提高排课效率和排课成功率,提出一种自适应遗传算法的智能排课系统。首先根据教师、学生、教室、课程和课程时间段要求建立一个多约束条件的高校排课数学模型,采用随机可行排课法操作产生可行排课方案,然后利用遗传算法在可行方案中寻找最优排课方案。仿真结果表明,相对于传统排课方法,自适应遗传算法不仅提高了排课效率,而且提高排课的成功率,有效降低课程之间冲突率,并能够解决高校排课难题。

利用多媒体教学提高学生的跨文化交际能力

跨文化交际能力是学生在运用英语进行交际的过程中所应了解和掌握的一个重要能力。多媒体教学是一种现代化的英语教学手段，也是英语教学的发展趋势。文章通过分析跨文化交际的重要性及导致学生跨文化交际失败的原因，结合多媒体教学的优势，提出利用多媒体教学优势，提高学生的跨文化交际能力，从而达到优化英语教学的效果。

一种新的视频流动态目标跟踪算法

为了提高视频图像序列动态目标跟踪过程的跟踪效率,在分析现有算法的基础上,提出了一种基于卡尔曼预测和协方差模块更新相结合的动态目标跟踪新算法。通过卡尔曼预测,可以得到图像序列中下一帧的动态有效区域,实现了对目标区域的实时跟踪;同时,目标协方差矩阵的更新用于目标匹配区域的预测,提高了整个跟踪算法的抗干扰性能和鲁棒性。实验结果表明,与现有的基于静态模板的协方差跟踪算法相比,该算法在实时跟踪性能方面具有更好的跟踪效率。该方法用于视频图像序列动态目标跟踪是可行的、有效的。

谈我院计算机基础教学现状

通过与教育部《计算机基础课程教学大纲》中规定的计算机基础课程比较以及多个院校同类课程的横向比较,分析了我院计算机基础课程开设的优点和不足之处。一方面利于及时对课程内容和结构的合理调整,另一方面也有助于继续发挥我们的优势,使计算机基础课程达到更好的教学效果。

基于Oracle的网管系统空间数据存储技术

网管系统中的数据存储技术对于网络管理的效率和可靠性具有重要的指导作用,针对网络管理中数据的空间特性和现有的数据存储技术,提出使用Oracle Spatial空间数据库技术实现网管中空间信息与属性信息的一体化存储,并且介绍了在这种存储方法上的空间查询技术,通过结合实际网管图给出具体的存储和空间查询方法,以及具体实现方法的介绍,说明使用这种存储技术的优越性和系统实现的简便性。

在数据库课程中培养文科学生自主学习能力和协作精神

本文把握文科学生的特点，结合建构主义教育理论，对于综合性较强的数据库课程采用以项目训练为主的案例教学方式，直接从应用入手，让学生有目标地学习，培养了学生自主学习能力、创新意识和团队协作精神，取得了良好的教学效果。

关于培养文科学生信息技术素养的思考

本文提出对文科学生信息技术素养的培养,不应该仅仅建立在计算机工具的使用上,应该培养学生利用计算机工具进行综合复杂事务的处理,提高软件的应用层次,加大对学生进行网络基础知识和基本理念地传授,从而培养学生协作精神、创新精神和处理复杂问题的抽象概括能力和全局把握能力。

建立面向应用的文科计算机课程体系

通过多年计算机基础教育的实践,结合文科学生的认知规律和专业特点,构建并形成了一套符合文科专业特点的计算机教学理念和课程体系,坚持面向应用的原则,突出强调课堂教学内容从具体到抽象,从实际到理论的方式,降低了计算机技术学习难度,教学效果显著。

多义主题与拱形结构:小说与电影的互文

俄国作家托尔斯泰是文学史上的一位具有典型代表性的杰出文学人物,他的造诣不仅体现在文学作品上,而且在电影电视上也有不菲的成就。他的作品屡次出现在银幕上,成为电影艺术创造的热点。小说作品《安娜·卡列尼娜》的电影改编尤为突出,被美国、德国、英国等国家进行了26次之多的改编,不断地被诠释和演绎。本文着重探析《安娜·卡列尼娜》从小说到电影中两个不同形式的主题与结构的重构,直析俄国社会的思想现状。

聚簇索引在数据库查询中的重要作用

本文从数据库查询优化角度 ,把数据库查询 3种常规操作 (选择、投影、连接 )细分 ,进而概括出几乎所有的查询算法都是这些操作的不同组合。然后列举出 4种常见的连接查询方法 ,利用细分的操作为 4种查询方法建立模型 ,量化和分析它们的一些关键参数 ,从而说明逻辑邻接项的物理聚簇索引会对数据库查询性能产生很大影响。索引对查询性能提高程度的关键取决于是否建立的是聚簇索引。

文科计算机课程实施多元化和过程性考试模式的探讨和实践

本文通过总结多年教学实践的经验,提出实施多元化和过程性的考试模式,强调更多地把学生在研究和实践过程中的学习态度、操作方法、创新能力作为重要评价指标。实践证明,该模式在启发学生自主学习、培养学生实践能力和创新精神方面取得较好的效果。

建构主义理论在文科计算机教学中的运用

本文把握文科学生的特点，结合建构主义理论，根据不同课程教学内容的特点，着重介绍了支架式教学策略和抛锚式教学策略在实际教学中运用的方法和取得的良好教学效果。并强调学生是学习主体，培养学生的自主学习能力，设置情景问题，尽量让学生到现实世界的真实环境中去感受，通过获取直接经验来完成知识的建构，启发学生独立思考。

在文科计算机教学的实践环节中培养学生创新能力

实践教学是人才培养模式改革的重要方面，计算机课程尤其强调实践。本文介绍了我院如何从理论教学和实践教学两个方面去综合设计课程，从而正确处理实践教学与理论教学的关系。

一卡通在校园信息化管理中的应用

校园一卡通是外交学院信息化建设的重要组成部分,是一项系统工程,涉及多个业务部门和多个应用领域。将校园内所有的管理系统相互连接,搭建成统一的信息平台,实现信息共享,极大地方便学生管理、教学管理和后勤管理工作,提高学院各部门的管理效率和水平,强化财务部门对各部门财务收支的统一管理,在学院运营管理中将会发挥重要作用。

经济全球化背景下我国外宣翻译面临的挑战及对策

就现阶段我国外宣工作面临的挑战来说,主要有以下几个方面:国外媒体对我国报道内容缺乏真实性,负面报道太多;外宣工作中误译过多;在回译外来词汇时不准确;外宣工作没有重视中西文化差异;存在大量"中式"翻译问题;外宣工作人员整体素养不高等;这些因素都直接或间接的阻碍着我国外宣工作的顺利开展,本文对这些因素的某些影响举了一些示例,希望能提高我国外宣工作的整体水平。

38例冰毒所致精神障碍患者的循证护理

目的:应用循证思想护理冰毒所致精神障碍患者,促进患者康复,预防并发症。方法:查阅相关文献,寻找循证支持,对38例冰毒所致精神障碍患者实施循证护理。结果:运用实证有效的解决了患者的各种护理问题。结论:循证思想应用于冰毒所致精神障碍临床护理工作,不仅提高了护理质量,促进了护患沟通,也提高了护理人员的临床技术水平。

如何在Java中调用C函数

本文介绍如何利用Java提供的C语言接口在Java中调用C函数,利用C语言的强大功能实现Java难以实现的功能,在一定程序上消除Java的局限性和低效率。

谈Windows平台数据库课程教学

以多媒体为教学工具 ,以网络为教学平台 ,尝试从被动教学向自主学习过渡的新的教学模式 ,从学生的反馈中可以看出是有效的。在教学中也启发了我们把校园网络应用于教学的思路 ,建立适合我院教学特色的网络教学平台 ,使其服务于计算机教学 ,以满足起点各异的学生 ,并逐步向其他学科提供我们的经验和为其搭建新的网络教学环境。