古代文物的史学价值及保护探究——评《穷穷集——古代文物与历史文化研究》

文物是历史和传统文化的重要载体,对于我国来说,古代文物的形象、性能、用途乃至名称和归属等一系列特征,不仅从不同方面记录了中华民族的历史,还反映着古人的生产生活状况与实践活动,汇聚着劳动人民的聪明才智与审美精神,这便是古代文物的史学价值。历经千百年而沉淀下的古代文物,涉及的领域非常广泛,囊括经济、政治、宗教、医学等各个方面。因此,对古代文物进行充分研究并发掘其史学价值,将有助于当代人了解相关文化遗存,并且将文物放在当时特定时空背景下进行正确解读,还有助于还原一段历史,恢复历史文化面貌,最终丰富我国史学内容并深化史学研究。基于文物的突出价值,新时代文物工作者仍需进一步采取措施,加强对文物的保护工作。

中国近现代史探究式教学的实践探索

中国近现代史虽然没有发达的社会经济和卓越的文化成就,然而它却是一个从黑暗走向光明、从痛苦走向幸福、从失败走向胜利的过程。本文构建了一种适应近现代史特点的、以培养学生的实践能力和探究能力为重点的新型探究式教学模式,从而改变传统历史教学中的被动学史为主动积极地探究历史。

从科技视角看出版业发展

随着社会主义经济的发展,我国出版业进入一个全新的发展阶段。信息技术的发展推动出版业发生革命性变化,从根本上改变传统出版业的商业模式,更加适应社会发展的需要。传统出版业面临重大的挑战,因此,出版业必须进行改革,调整发展策略,改变传统的经营模式,从而完成出版业的成功转型。

嘉靖帝与严嵩信任关系构建的成败得失之鉴

嘉靖帝与严嵩信任关系的构建是专制时代的一个典型。从皇帝的角度出发,嘉靖帝乐于看到严嵩为自己任劳任怨,甚至是代自己受过,而严嵩则可以在皇帝的信任中满足自己的权力欲。对此,当代领导者有许多可借鉴之处:培养气节,注重品格修养;管好家人,涵养优秀家风;加强学习,不断提高笔力;勤奋敬业,端正工作态度;畅通渠道,防止信息阻塞。

黄埔军校思政教育中马列主义与三民主义的竞争

一、马列主义与三民主义吸收并存 黄埔军校是孙中山先生创办的我国近代史上最著名的军事院校。黄埔军校是国共第一次合作的成果,正是国共两党在黄埔军校独特的政治思想教育,培养出大批军事政治人才,推动了我国近代革命历史的前进,为打倒军阀、打倒帝国主义列强作出了重大的历史贡献。

试论《左传》对君臣之“礼”的文化反思

春秋时期，君一臣一民三者各自对权益的追求往往影响着当时的社会秩序。三者之间的互动关系是对当时社会组织机制的直观反映。社会稳定和谐的基础是建立在三者之间的权益分配符合当时社会既定的契约原则，以及各自拥有的权利及各自承担的社会义务没有出现严重失衡的状态之上的。这种契约原则的打破和均衡状态的丧失便直接导致了兵连祸结、动荡不安的紊乱社会现象。因此，三者之间的关系是否良性，是决定当时社会局面的关键性因素。

试论高校学生管理的创新

科学、规范的高校学生管理,是实现培养具有创新精神和实践能力的高级人才这一目标的重要保证。文章分析了高校学生管理面临新的挑战,提出了从高校学生管理理念、管理模式、管理制度及思想政治教育手段四个方面进行创新。