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音乐课堂学生创作实践创新设计研究
被引量:
3
1
作者
宗青云
《成才之路》
2017年第9期32-32,共1页
在音乐教学中,教师要充分利用音乐与生活的相互关系,运用具有生活化气息的教学手段,丰富教学过程,培养学生创新能力和实践能力。只有将音乐与生活紧密结合起来,在音乐教学中渗透生活化因素,才能彰显音乐教学的价值和意义。
关键词
音乐课
创新实践
生活化
审美能力
下载PDF
职称材料
开放教学:拓展初中音乐教学维度
2
作者
宗青云
《文理导航》
2017年第7期97-97,共1页
音乐不仅是人们思维情感的载体,更是生发道德情操和实施美育的重要途径。音乐教学在开发学生智力、催发学生情感、激活学生创造潜力方面发挥着无可替代的作用。教师要利用开放教学模式的优越性,在音乐教学中逐步渗透开放性教学,提升...
音乐不仅是人们思维情感的载体,更是生发道德情操和实施美育的重要途径。音乐教学在开发学生智力、催发学生情感、激活学生创造潜力方面发挥着无可替代的作用。教师要利用开放教学模式的优越性,在音乐教学中逐步渗透开放性教学,提升学生音乐素养,拓展初中音乐教学维度。
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关键词
初中
音乐
开放教学
创新
情感
下载PDF
职称材料
题名
音乐课堂学生创作实践创新设计研究
被引量:
3
1
作者
宗青云
机构
江苏省如皋市吴窑中心初中
出处
《成才之路》
2017年第9期32-32,共1页
文摘
在音乐教学中,教师要充分利用音乐与生活的相互关系,运用具有生活化气息的教学手段,丰富教学过程,培养学生创新能力和实践能力。只有将音乐与生活紧密结合起来,在音乐教学中渗透生活化因素,才能彰显音乐教学的价值和意义。
关键词
音乐课
创新实践
生活化
审美能力
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开放教学:拓展初中音乐教学维度
2
作者
宗青云
机构
如皋吴窑中心初中
出处
《文理导航》
2017年第7期97-97,共1页
文摘
音乐不仅是人们思维情感的载体,更是生发道德情操和实施美育的重要途径。音乐教学在开发学生智力、催发学生情感、激活学生创造潜力方面发挥着无可替代的作用。教师要利用开放教学模式的优越性,在音乐教学中逐步渗透开放性教学,提升学生音乐素养,拓展初中音乐教学维度。
关键词
初中
音乐
开放教学
创新
情感
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
音乐课堂学生创作实践创新设计研究
宗青云
《成才之路》
2017
3
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职称材料
2
开放教学:拓展初中音乐教学维度
宗青云
《文理导航》
2017
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