协同共进,合力打造本真游戏

游戏作为幼儿园教育的基本活动,全国各地都在积极展开探索。山东省平度市多年来致力于本真游戏的研究,涌现出一批保教质量良好、游戏特色鲜明的幼儿园。让我们一同走近平度市的教育实践,了解它们在游戏活动中的创新与经验。近年来,山东省平度市学前教育立足本地实际,致力于打造自然、野趣、和谐、灵动的自主游戏,游戏研究呈现出快速、健康、持续发展的良好态势。加强组织领导,强化游戏研究顶层设计。

表演游戏,幼儿来“做主”

表演游戏,是根据故事或童话的内容,扮演其中的角色,并运用语言、动作和表情等表演形式再现作品内容。如何遵循儿童现有经验,让表演游戏变为以儿童自我构建为主,由内而外的自然生长?我做出了一些探索。调动肢体,丰满故事角色自从教师开始关注、尊重、鼓励幼儿自由表达,幼儿便不再急于完成故事情节,而会根据他们感兴趣的情节自由发挥。比如大老虎以铺床、睡觉、打呼噜、伸懒腰、踢腿、翻滚等一系列动作表述了它的故事,逗得周围小伙伴咯咯直笑。

搭建联通家园的“绘本桥”

家庭教育不只是家庭内部的家事,更是关系国家发展的国事。当前,家庭教育指导虽然受到一定程度的重视,但依然存在诸多问题,比如指导浮于表面、缺乏针对性,指导内容不全面、不系统,指导时间集中、路径单一等。以山东省平度经济开发区中心幼儿园为例,由于它地处城乡接合部,家庭教育指导的难度大、复杂程度高。如何提高家庭教育指导实效,幼儿园进行了一系列基于实践的研究。幼儿园通过问卷、访谈等方式开展调查,在分析家庭教育指导的现实需求基础上,确立具体的目标、内容与实施策略。

初中语文教学实施文学鉴赏浅析

文学作品在语文课本中占有相当大的比重,在语文教学中发挥着重要的作用。文学作品的鉴赏教学是实施素质教育,对学生进行'美育'的一条重要途径。然而笔者发现有相当数量的初中语文教师忽略了文学作品的鉴赏,仅停留在阅读文学作品层面阶段——理解。原因升学考试不考这些东西,这是长期教育造成的症结。但从这两年高考和中考来看,试题更多地注重学生的素质和能力的提高,特别是今年的中考试题的改革,更进一步地向教师们亮起了'为考试而考试'的红灯,返还语文学科的真面目——工具性、思想性、文学性和知识性。

基于协同治理理念的城乡幼教中心制的实践路径

《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》和《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》都明确提出,要重点发展农村学前教育。由于发展底子薄、历史欠账多,农村学前教育依然存在体制不完善、发展不均衡等问题,质量堪忧。实践研究表明,农村学前教育面临政府管理缺位、园所布局不合理、恶性竞争严重、经费投入不足、办园条件较差、师资短缺等多个发展难题。