浅谈职业教育中提高实践能力和培养创新精神的途径——建设“双师型”教师队伍

国家教委在《面向21世纪深化职业教育改革的意见》中提出了职业学校要加强"双师型"教师队伍建设的要求,教育部《关于"十五"期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》中又对"双师型"教师的比例做了规定。

分层教学法在中职机械制图CAD教学中的应用研究

因为我国中等职业院校的教学要求是以培养中职学生的理论和实践创新能力为教学目标,积极开展各种教学活动,这就要求在中等职业院校机械制图专业的CAD教学中,教师要合理选择教学模式,激发中职学生的理论学习和实践兴趣,从而有效地培养中职学生的理论能力和实践创新能力。在教学方面,大多数中等职业院校都实行了分层教学模式。本文首先简要阐述了分层教学法的基本内涵,然后详细分析了中职机械制图教学CAD课堂教学的现状。最后,提出了分层教学法在当前中职机械制图教学CAD课堂教学中的具体应用和策略,以有效提高课堂教学质量。

中职机械基础课程理实一体化教学研究

在我国中职院校机械专业课程教学中,理实一体化课程教学模式对于推动中职学生综合理论素养与专业实践能力的提升具有重要指导意义。为此,教师有必要对理实一体化课程教学模式在中职院校机械专业课程教学中的实际应用做出深入探索。本文对中职院校机械基础课程理实教学一体化教学流程体系如何构建以及基本原则问题作出深入的分析。在具体论述的基础上,从理实教学流程设计、教学方法、教学绩效考核方面,对我国中职院校机械基础课程理实一体化教学提出相关的策略。

“媒体展示教学法”在中职机械教学中的探索与实践

机械专业本身就是一门专业性极强的学科,理论极为复杂,而且涉及到的内容众多,对学生的专业性要求严格,随着计算机技术的发展,多媒体设备在中职教育领域中的广泛应用,对提高整体的教学水平具有促进作用,而且也取得了比较明显的成效。基于此,文章首先简要地介绍了“媒体展示教学法”在中职机械教学中的应用原则,接着从动画演示、教学重点和教学环境三个方面提出了一些有效的实践策略,以期为中职机械专业教师教学提供参考。

多媒体技术在中职机械制造及自动化教学中的应用实践

中职机械制造及自动化专业开设的目的在于让学生掌握相应的技能,为国家的现代化发展提供更加全面的保障,为机械制造行业培育更多的专业化人才。要想使学生能够在机械制造专业获取更多的知识,教师就应该引入更加有效的教学模式,激发学生的学习兴趣,使学生理论知识应用的熟练度得到全面提升。而多媒体教学技术的产生就为机械制造及自动化教学活动的顺利开展提供了更加全面地保障,解决了传统教学之中存在的直观性不足的问题,能够起到丰富机械制造及自动化课堂内容和形式的作用。接下来我们就将对机械制造及自动化课程中多媒体技术的有效运用进行深入的探究。