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海峡两岸反恐法律比较研究 被引量:2
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作者 康均心 官尔杰 刘猛 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》 北大核心 2015年第5期112-123,共12页
面对日益严重的恐怖主义的危害,海峡两岸全面严惩恐怖活动犯罪的态度十分明确坚决,虽都未颁行系统的反恐专法,但均加快反恐立法进程。两岸现行的反恐立法模式较为接近,皆采由刑事、行政等相关法律的普通条款或特别条款来发挥反恐职能的... 面对日益严重的恐怖主义的危害,海峡两岸全面严惩恐怖活动犯罪的态度十分明确坚决,虽都未颁行系统的反恐专法,但均加快反恐立法进程。两岸现行的反恐立法模式较为接近,皆采由刑事、行政等相关法律的普通条款或特别条款来发挥反恐职能的模式,并拟通过完善立法,逐渐形成以刑事处罚为主、行政处罚相辅的反恐制裁体系。但大陆在反恐理念上更关注恐怖活动的思想根源,采取主动先发、追根溯源的反恐策略,凸显与实际的契合;在具体措施上则将反恐纳入国家安全战略,实行国家主导的同时,强调充分调动一切力量和资源,综合运用,采取事前、事中和事后的针对性措施,以最大限度预防、降低和消除恐怖主义危险和危害。两岸完善反恐法律,未来还需同时兼顾反恐与人权、境内反恐与国际合作、专法与其他法律的关系。 展开更多
关键词 海峡两岸 反恐法律 比较研究
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“校园犯罪”概念厘定——基于中小学校园安全风险管控视角 被引量:7
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作者 官尔杰 刘猛 易玥瑆 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2018年第5期29-36,共8页
在风险社会的大背景下,校园犯罪成为当前威胁在校中小学生安全的主要风险之一。当前对于校园犯罪的界定主要围绕"校园"或"学生"这两个关键要素,尚未深究校园犯罪的内涵和外延。基于问题导向,可以从空间特征、主体... 在风险社会的大背景下,校园犯罪成为当前威胁在校中小学生安全的主要风险之一。当前对于校园犯罪的界定主要围绕"校园"或"学生"这两个关键要素,尚未深究校园犯罪的内涵和外延。基于问题导向,可以从空间特征、主体特征、被害特征和行为特征几方面来分析"校园犯罪"的概念构成,并以"在什么地方、谁、对谁、实施了什么样的侵害行为"的逻辑表述其概念内涵。同时,还应将校园犯罪与校园安全事故、青少年犯罪等相关概念进行区分,通过科学界定校园犯罪的概念,引导学校和社会公众重视和理性看待校园犯罪这一人为安全风险,强化学校安全风险防范意识和能力,增强社会各界参与校园犯罪风险防控的积极性和有效性。 展开更多
关键词 校园安全 风险 中小学 校园犯罪
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涉恐犯罪既遂形态研究
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作者 官尔杰 康均心 《刑法论丛》 CSSCI 2018年第2期173-200,共28页
为了应对日趋严峻的恐怖主义犯罪,我国刑事立法增设了若干恐怖主义犯罪的罪名及相应的法定刑。正确认识和理解涉恐犯罪的犯罪既遂形态,是准确适用法定刑,稳、准、狠地惩治恐怖主义犯罪的前提。司法实践中,需从涉恐犯罪的内涵及特征着手... 为了应对日趋严峻的恐怖主义犯罪,我国刑事立法增设了若干恐怖主义犯罪的罪名及相应的法定刑。正确认识和理解涉恐犯罪的犯罪既遂形态,是准确适用法定刑,稳、准、狠地惩治恐怖主义犯罪的前提。司法实践中,需从涉恐犯罪的内涵及特征着手,结合犯罪既遂的基本理论,明确涉犯罪既遂认定的原则。同时,根据刑法分则对几类涉恐犯罪的规定,准确把握相关涉恐犯罪的犯罪既遂形态的认定标准。 展开更多
关键词 涉恐犯罪 内涵特征 犯罪形态 犯罪既遂 司法认定
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