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试论高校图书馆电子附件的管理
被引量:
1
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作者
官建兰
《高校图书馆工作》
2004年第3期73-74,共2页
本文阐述了电子附件在现代高校图书馆中的地位和作用 ,针对高校图书馆在电子附件的著录、验收和入藏等方面存在的一些问题进行了分析 ,并提出了建设性的解决方案。
关键词
高校
图书馆
电子附件
著录
验收管理
下载PDF
职称材料
培养学生积极思维能力的方法
2
作者
官建兰
《开心(素质教育)》
2017年第9期23-23,共1页
在教学过程中老师作为知识的传授者,更应该讲究教学方法的运用,充分考虑到每个学生的特性,在课堂上创造有利于发挥学生个性的课堂氛围,积极组织学生发言与讨论,让学生个性得到张扬,思维得到激发。
关键词
学生
思维能力
培养
课堂氛围
教学过程
教学方法
组织学
个性
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职称材料
题名
试论高校图书馆电子附件的管理
被引量:
1
1
作者
官建兰
机构
湖南科技大学
出处
《高校图书馆工作》
2004年第3期73-74,共2页
文摘
本文阐述了电子附件在现代高校图书馆中的地位和作用 ,针对高校图书馆在电子附件的著录、验收和入藏等方面存在的一些问题进行了分析 ,并提出了建设性的解决方案。
关键词
高校
图书馆
电子附件
著录
验收管理
分类号
G255.75 [文化科学—图书馆学]
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
培养学生积极思维能力的方法
2
作者
官建兰
机构
江西省东乡县第三中学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第9期23-23,共1页
文摘
在教学过程中老师作为知识的传授者,更应该讲究教学方法的运用,充分考虑到每个学生的特性,在课堂上创造有利于发挥学生个性的课堂氛围,积极组织学生发言与讨论,让学生个性得到张扬,思维得到激发。
关键词
学生
思维能力
培养
课堂氛围
教学过程
教学方法
组织学
个性
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论高校图书馆电子附件的管理
官建兰
《高校图书馆工作》
2004
1
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职称材料
2
培养学生积极思维能力的方法
官建兰
《开心(素质教育)》
2017
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职称材料
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