数学教学与艺术教育的结合

现如今在我国新形势的影响下,教育改革不断深入发展,全面发展观念已在初中数学教育中达成普遍共识.但现阶段由于受到众多外部因素的影响,无法在实际的数学教学课堂中践行全面发展理念.对于初中这个阶段的学生来说,成长环境、生理和心理都比以前发生了很大的变化,对学科的兴趣也不一样.有些学生对于数学学习非常感兴趣,但是有的学生却无法正确掌握数学的真正内涵,甚至不能找到学习方法,产生厌学的情绪.因此,在初中数学教学中,教师应积极开展生活实践与数学教学相结合,满足学生的学习需求,帮助学生养成良好的学习习惯并形成扎实的学习基础,进而推动班级学生的整体发展.

数学教学与艺术教育的结合

面对着许多学生对数学的畏惧与抵触,本文从一名一线教师的角度思考,为了让学生重新认识数学,感受数学的美与趣,快乐的学习数学,教师应如何在课堂中渗透数学的趣味性与艺术性,实现数学教学与艺术教育结合做一点粗浅的论述.

心存仁爱 情倾职教

当下,中职教育虽然为经济发展、促进就业和改善民生做出了积极贡献,但社会认可度仍然较低. 而在一些人仍信奉'分数论成败'观点的时代背景下,中职学生在过去的成长历程中,大多有过彷徨、痛苦、挫折、失败等苦涩体验,其中不少表现出自信心不高、对未来迷茫的状态.面对中职教育的发展现状,面对中职学生的成长情况,内心充满温柔,灵魂深处却是一种难以言说的情愫. 我们只有耐心地守候, 守候生命之树在教育力量的推动下渐渐生长. 现实让我们明白,做中职教育更需要仁爱之心.