初中班主任德育工作方法探析

德育作为培养新时代学生标准中“五育”的一部分,其重要性不言而喻。班主任是学生学习、生活的主要管理者之一,其言谈举止都会在有意无意间对学生思想、行为产生一定影响。本文以初中班主任德育工作为研究对象,阐述了班主任德育工作的重要意义,分析了实践工作中存在的现实问题,并提出了相关改善建议,以期为初中班主任德育工作效果的增强提供有益参考。

提高初中物理实验教学实效的相关思考

围绕初中物理实验教学实践中存在问题进行深入分析,探索改善和提高物理实验教学现状的可行路径,不仅是广大物理教师应于学习和研究的重要课题,也是响应国家素质教育、践行“生本理念”的直接体现.对此,文章将以“初中物理实验教学”为研究对象,展开详述.

图文并重——思维导图在初中物理教学中的应用

新课程标准明确指出,初中各学科教师应及时端正教育思想,引导学生从被动、依赖的学习方式,转变为主动、自主探究的学习方式.因此,培养和引导学生自主探究学习成为当前素质教育时代课改大力推行的新的教学方式.在教学实践中,部分教师对于引导学生自主探究学习仍有所欠缺,学生被动学习的现象仍然严峻.如何按照学科知识和教学规律,结合初中生心理、思维的发展水平开展学习指导成为当前初中各学科教学的重点课题之一.