“登门槛效应”在高中化学教学中的应用

生活中和别人打交道时,如果一开始就提出较高的要求,你很可能遭受拒绝,这种情形下,你可以尝试着先提出较小的要求,获得同意后再逐步增加分量,最终实现总体目标,这在心理学研究中被称为'登门槛效应',它被广泛地运用在商业推销、员工管理等领域,笔者认为它在化学教学中也有应用价值。