知识有形化,思维可视化,学习简易化——让数形结合思想方法成为数学思考的一种方式

华罗庚教授对数形结合思想的概述:'数无形,少直观;形无数,难入微'。其意表述了数形结合思想是数与形的对应关系,通过数与形的相互转化,将抽象的数学语言与直观的图形结合起来解决数学问题的思想方法。那么,在教学中如何运用数形结合的思想引导学生学习数学、学好数学呢?

抓好朗读的基本功

抓好朗读的基本功○朱维松官秀容（南平市塔前学区在阅读教学中，要遵循儿童的认知规律和循序渐进地教学原则，把气力花在正确、流利、有感情地朗读上，抓好朗读的基本功。一、感知课文，正确地读。正确地读，即发音清楚响亮，不读错字，不读错音调，不加字，不丢字，不颠...