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miRNA-221和miRNA-222对前列腺癌细胞PC-3的增殖、迁移及SIRT1表达的调控 被引量:9
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作者 杨晓 甘蓉 +5 位作者 杨英梅 赵苓旭 薄金双 官雁鸣 孟庆贺 吕建新 《检验医学》 CAS 2014年第5期446-451,共6页
目的:观察前列腺癌PC-3细胞中微小RNA(microRNA,miRNA)-221和miRNA-222对细胞增殖和迁移的作用,以及对沉默信息调节因子1(SIRT1)表达的影响。方法设立无处理细胞组(简称control组)、转染空载质粒pEX-5组(简称pEX-5组)、转染m... 目的:观察前列腺癌PC-3细胞中微小RNA(microRNA,miRNA)-221和miRNA-222对细胞增殖和迁移的作用,以及对沉默信息调节因子1(SIRT1)表达的影响。方法设立无处理细胞组(简称control组)、转染空载质粒pEX-5组(简称pEX-5组)、转染miRNA-221反义抑制质粒组(简称miRNA-221抑制组)、转染miRNA-222反义抑制质粒组(简称miRNA-222抑制组),应用细胞计数试剂盒(CCK-8法)检测miRNA-221和miRNA-222对前列腺癌细胞增殖的影响;采用细胞划痕修复实验检测miRNA-221和miRNA-222对细胞迁移能力的影响;采用免疫印迹法和荧光定量聚合酶链反应(PCR)检测SIRT1在蛋白水平和mRNA水平的变化;采用miRNAanda靶标进行预测分析。结果在成功抑制了PC-3细胞中miRNA-221或miRNA-222的表达后,连续7 d检测细胞活性,miRNA-221抑制组和miRNA-222抑制组的细胞活性(A450 nm值)较pEX-5组降低1.5~2.0倍,自第3天起两组之间即有明显差异(t=6.7,P<0.01;t=5.3,P<0.01);划痕实验显示,miRNA-221抑制组和miRNA-222抑制组的迁移能力明显低于pEX-5组。miRNA-221抑制组、miRNA-222抑制组中SIRT1蛋白的相对表达量分别为(0.26±0.021)、(0.21±0.0058),与pEX-5组(0.14±0.017)比较差异均有统计学意义(t值分别为6.3、6.4,P均<0.05);而SIRT1 mRNA的表达水平3组之间差异无统计学意义(P>0.05)。结论 miRNA-221和miRNA-222能促进前列腺癌PC-3细胞的增殖与迁移能力,影响SIRT1蛋白的表达。 展开更多
关键词 微小RNA-221 微小RNA-222 沉默信息调节因子 前列腺癌
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核糖核酸恒温扩增技术在儿童肺炎支原体感染诊断中的应用 被引量:3
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作者 官雁鸣 许洪琴 俞颖 《浙江临床医学》 2019年第10期1383-1384,共2页
目的探讨核糖核酸恒温扩增法(SAT-RNA)在儿童肺炎支原体感染呼吸道疾病中的应用.方法收集593例因呼吸道疾病入院治疗患儿的咽拭子,用核糖核酸恒温扩增法对患儿咽拭子进行检测,并进行统计分析.结果在被检的593例咽拭子样本中,检出阳性标... 目的探讨核糖核酸恒温扩增法(SAT-RNA)在儿童肺炎支原体感染呼吸道疾病中的应用.方法收集593例因呼吸道疾病入院治疗患儿的咽拭子,用核糖核酸恒温扩增法对患儿咽拭子进行检测,并进行统计分析.结果在被检的593例咽拭子样本中,检出阳性标本共65例,总体肺炎支原体RNA阳性检出率为10.96%.从患儿疾病构成比看,阳性检出率最高的是肺炎,阳性率为13.37%(56/419),其次为支气管肺炎12.5%(2/16)、急性上呼吸道感染9.09%(4/44),急性扁桃体炎4.00%(1/25),支气管炎2.25%(2/89).肺炎支原体感染好发于秋冬两季,分别为秋季13.16(20/152),冬季17.22(36/209);主要发病人群为学龄前儿童10.31(20/194)和学龄儿童23.77(29/122).短病程的患儿检出率17.33(39/225)比长病程检出率7.07(26/368)高.结论肺炎支原体易导致儿童罹患呼吸道疾病,流行于秋冬季节,易感人群主要为学龄前儿童和学龄儿童;SAT-RNA技术在儿童呼吸道肺炎支原体感染中具有较好的早期诊断价值. 展开更多
关键词 肺炎支原体 核糖核酸 恒温扩增法 呼吸道感染 儿童
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以中医药文化传承为导向建设疾病管理带教路径 被引量:1
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作者 许洪琴 周丽亚 官雁鸣 《中医药管理杂志》 2023年第3期193-195,共3页
目的:探讨以中医药文化传承为导向建设疾病管理带教路径的方法与效果。方法:随机选择医院2021年6月—2022年6月期间在职的60名医护人员为研究对象,随机均分为对照组和观察组各30名,对照组医护人员进行常规疾病管理带教,观察组医护人员... 目的:探讨以中医药文化传承为导向建设疾病管理带教路径的方法与效果。方法:随机选择医院2021年6月—2022年6月期间在职的60名医护人员为研究对象,随机均分为对照组和观察组各30名,对照组医护人员进行常规疾病管理带教,观察组医护人员以中医药文化传承为导向进行疾病管理带教,比较两组医护人员的带教效果。结果:带教前两组医护人员在思考问题、提出措施、协调沟通、对错决策等方面的能力评分比较差异不显著(P>0.05),带教后观察组医护人员在思考问题、提出措施、协调沟通、对错决策等方面的能力评分均显著高于对照组(P<0.05)。带教前两组医护人员的疾病管理理论知识考核评分、疾病管理实践操作考核评分等比较差异不显著(P>0.05),带教后观察组医护人员的疾病管理理论知识考核评分、疾病管理实践操作考核评分等均显著高于对照组(P<0.05)。观察组医护人员在带教模式、带教内容、带教效果、带教态度等方面的满意度评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:以中医药文化传承为导向进行疾病管理带教,不仅更有利于提升医护人员的综合能力及临床疾病管理能力,而且还可以进一步提高其对临床疾病管理带教的满意度。 展开更多
关键词 中医药文化传承 疾病管理带教 应用
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