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数学归纳法在解题中的技巧
1
作者
定世权
《高中数理化》
2014年第2期9-9,共1页
数学归纳法作为一种特殊的计算技巧和方法,在高考试题中的应用十分广泛.为此,本文将结合几道典型的例题来阐述数学归纳法的应用.
关键词
数学归纳法
计算技巧
解题
高考试题
应用
下载PDF
职称材料
浅谈高中数学中的集合教学
2
作者
定世权
《东西南北(教育)》
2018年第16期363-363,共1页
集合是高中数学的“第一课”,是学生高中数学的起步内容,也是培养学生数集思维的重要入门。因此,只有打好集合基础,重视与集合相关的数学方法和数学思想,才能让学生在高中数学学习中有一个好的开始。本文阐述了集合实际教学中遇到的问题...
集合是高中数学的“第一课”,是学生高中数学的起步内容,也是培养学生数集思维的重要入门。因此,只有打好集合基础,重视与集合相关的数学方法和数学思想,才能让学生在高中数学学习中有一个好的开始。本文阐述了集合实际教学中遇到的问题,并分享相应的心得体会。
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关键词
高中
数学
集合教学
思想概念
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职称材料
题名
数学归纳法在解题中的技巧
1
作者
定世权
机构
湖北省仙桃市沔城高级中学
出处
《高中数理化》
2014年第2期9-9,共1页
文摘
数学归纳法作为一种特殊的计算技巧和方法,在高考试题中的应用十分广泛.为此,本文将结合几道典型的例题来阐述数学归纳法的应用.
关键词
数学归纳法
计算技巧
解题
高考试题
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中数学中的集合教学
2
作者
定世权
机构
湖北省仙桃市第八中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第16期363-363,共1页
文摘
集合是高中数学的“第一课”,是学生高中数学的起步内容,也是培养学生数集思维的重要入门。因此,只有打好集合基础,重视与集合相关的数学方法和数学思想,才能让学生在高中数学学习中有一个好的开始。本文阐述了集合实际教学中遇到的问题,并分享相应的心得体会。
关键词
高中
数学
集合教学
思想概念
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
数学归纳法在解题中的技巧
定世权
《高中数理化》
2014
0
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职称材料
2
浅谈高中数学中的集合教学
定世权
《东西南北(教育)》
2018
0
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