-
题名吴孟超 精神高尚者的幸福
被引量:1
- 1
-
-
作者
宛子
-
出处
《创新科技》
2011年第7期34-35,共2页
-
文摘
2011年5月11日《人民日报》刊登了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛关于学习宣传吴孟超同志先进事迹的重要指示,在社会各界引起强烈反响。
-
关键词
精神
先进事迹
胡锦涛
中央
-
分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
-
-
题名小球掷出大精彩——借助外力的地掷球在中国大地生根
- 2
-
-
作者
宛子
-
出处
《时尚球类》
2005年第4期24-25,共2页
-
文摘
1984年7月.阿尔贝里和安东尼两个意大利人来到了中国,他们此行.并不是寻着先人马可波罗的足迹来寻访中国的名山大川.而是肩负着传播掷球的重任.前者是场地专家.后者是训练专家就这样.掷球在中国大地上生了根.
-
关键词
地掷球
中国
借助外力
大地
小球
意大利人
马可波罗
安东尼
专家
-
分类号
G849.9
[文化科学—体育训练]
K895.46
[历史地理—民俗学]
-
-
题名初中生物教学中开展合作学习的有效性探讨
- 3
-
-
作者
宛子
-
机构
四川省乐至中学
-
出处
《环球慈善》
2020年第5期88-88,共1页
-
文摘
初中生物这门学科主要是在观察和实验的基础上进行教学,通过实验可以直接或间接地学到生物学知识,在实验过程中分工合作尤为重要,通过小组合作模式可以使每位学生都能积极参与课堂学习中,提高教学的效率和质量,丰富初中生物的教学模式,提高学生学习上的主体性,小组合作学习对于培养学生更高水平的推理策略、更加娴熟的合作技能有一定的帮助,还可以提高学生批判性推理能力,团结合作小组成员之间的关系。
-
关键词
生物教学
合作学习
探讨
-
分类号
C
[社会学]
-
-
题名思维导图在初中生物学教学中的应用
- 4
-
-
作者
宛子
-
机构
四川省乐至中学
-
出处
《好日子》
2020年第14期143-143,共1页
-
文摘
思维导图具有非常显著的记忆优势,能够帮助学生梳理知识脉络,建立起系统知识结构,帮助学生快速抓取知识的重点和难点,同时在思维导图的辅助下学生更容易被激发起学习兴趣,体会到生物学习的乐趣。所以思维导图模式是学生在中学阶段必须要掌握的一项思维工具,是提高初中生物学习效率和学习质量的重要学习方法,也是提高学生思维能力和创新能力的重要教学手段,大大提高了初中生物的课堂教学效果。
-
关键词
思维导图
初中生物
课堂教学
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-