人工智能时代下的新型教师角色

2018年4月20日,教育部正式颁布了《教育信息化2.0行动计划》(以下简称《行动计划》),宣告了我国教育信息化正式从1.0时代步入2.0时代。《行动计划》指出:“站在新的历史起点,必须聚焦新时代对人才培养的新需求,强化以能力为先的人才培养理念,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展,推动教育理念更新、模式变革、体系重构。”教育步入信息化2.0时代,意味着人工智能等新一代信息技术对教育的影响将会越来越广泛和深入。

教师教育惩戒权的合理回归

一直以来,教师教育惩戒权备受人们关注。教育部于2019年11月研究制定的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》向全社会征求意见,如何让教师合理使用教育惩戒权是社会各界普遍关心的教育问题。自此文件发布后到《中小学教育惩戒规则(试行)》的正式施行,对于教师教育惩戒权的讨论进一步升温。"师者,传道授业解惑也。"