微课在初中化学实验教学中的应用

化学是一门神奇的学科,它的神奇在于它能'透视'各种物质间的反应变化,这种变化过程是非常的神奇的,如何去了解这些神奇的变化呢?可以以化学实验的形式去认知理解,但是化学实验的化学反应过程属于不可全控的,存在一定的不确定性,如何有效开展好化学实验课,微课的引入运用就很好地解决了这个难题,就微课运用对化学实验的教学影响进行分析讨论,研究其运用效果。

结构化教学促进化学课堂提质增效

“双减”政策开启了化学课堂走向模式转型、挖潜赋能的新起点,教师自觉顺应时代发展要求促进课堂活动实现智慧架构、提质增效。为了提升化学课堂的品质感与高效感,教师以结构化教学模式为课改创新基点,为化学课堂提供新模式、新设计,智慧创设教书育人的新架构模式。因此,结构化教学能够成为化学课堂走向提质增效的创新支点,惠及初中生的学习进步、课程发展。