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谈初中语文阅读教学有效性策略 被引量:1
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作者 宣丁惠 《科教导刊(电子版)》 2017年第33期138-138,共1页
阅读可以增长学生的知识, 可以增加学生词汇的积累, 可以加强学生语感的培养, 可以提高学生的文字鉴赏能力, 还可以美化学生的心灵, 从而进一步提升学生的综合素养因此, 阅读教学是初中语文教学中的重要内容, 并在初中语文教学中占有重... 阅读可以增长学生的知识, 可以增加学生词汇的积累, 可以加强学生语感的培养, 可以提高学生的文字鉴赏能力, 还可以美化学生的心灵, 从而进一步提升学生的综合素养因此, 阅读教学是初中语文教学中的重要内容, 并在初中语文教学中占有重要地位.笔者在初中语文阅读教学过程中, 积极探索与实践, 取得了一些教学成绩和教学. 展开更多
关键词 初中语文 阅读教学 现状 策略
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略论小组合作学习法在初中语文课堂教学中的运用
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作者 宣丁惠 《科教导刊(电子版)》 2018年第25期126-126,共1页
小组合作教学法,可以培养学生对语文的兴趣,触发其学习的内在潜力,促进学习不断深化,从而为以后的成长学习之路打好基石。小组合作教学也就是从发挥学生探究特质出发,以小组合作为纽带,充分地进行互竞互动,交流沟通,通过探究语... 小组合作教学法,可以培养学生对语文的兴趣,触发其学习的内在潜力,促进学习不断深化,从而为以后的成长学习之路打好基石。小组合作教学也就是从发挥学生探究特质出发,以小组合作为纽带,充分地进行互竞互动,交流沟通,通过探究语文小组合作教学的概念及意义,着重分析其实施策略,使大家对此有一个清晰的认识。 展开更多
关键词 小组合作学习 初中语文课堂教学 运用 探讨
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