初中物理中考二轮复习的思路及方法

复习课如何重新洗牌,通过一个案例的分析,阐述了二轮专题复习的思路和方法,为初中物理中考二轮复习提供思路和方法.

基于学生前概念的物理概念教学探讨——以“物质的比热容”教学为例

一、研究背景物质的比热容是描述物质吸热特性的物理量。初中物理教科书中将比热容定义为物质吸收(或放出)热量的多少与质量和温度变化量的乘积之比。从定义来看,这是初中生最难理解的物理概念之一,首先,比热容概念的定义虽然也采用比值定义法,但其不同于学生之前学过的速度、密度等概念,它涉及三个物理量的比值问题。其次,相较于速度、密度等物理量,学生对于物质的比热容没有太多的生活经验,对这个概念比较陌生。

巧借实验“危机” 灵动物理课堂

通过案例分析,阐述物理课堂上出现"危机"时的处理方式,为提升学生的科学素养提供了方法和思路。

基于综合实践活动 开发学生课外实验

笔者根据自己的教学经验，分析了学生课外实验的素材来源、活动开展所遇到的困难及解决方法。通过对课外实验的开发，可培养学生的动手、观察和分析能力，并激发其创新意识，培养学生的核心素养。