让学生学会阅读

阅读是语文教学的重要部分。教师在教给学生阅读方法的同时,要让学生经历:先从整体了解课文主要内容;再深入局部抓住重点词句进一步理解课文内容,体会文章思想感情;最后纵观整体,领悟作者表达方法的阅读过程,提高学生阅读能力。

构建高效数学课堂的策略——以“异分母分数加、减法”教学为例

课堂是教师组织学生学习的重要场所,是学生学习的主阵地。课堂教学是培养学生实现课程目标的基本途径。课堂教学效果的好坏,课堂教学效率的高低,直接影响着课程目标的达成,关系着教育教学质量的好坏,将对学生数学素养的养成和数学思维的发展起到不可估量的作用。因此实现课堂教学的高效,是我们每一位教师梦寐以求的。