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题名眼观六路,规范答题——诗歌鉴赏题答题技巧略谈
被引量:3
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作者
宣宗岐
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机构
陕西省宝鸡市岐山高级中学
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出处
《教学考试》
2017年第28期15-16,共2页
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文摘
古代诗歌鉴赏题主要考查考生的鉴赏能力,在《考试大纲》中具体落实为两个考点,即鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度。两个考点具体落实为两道试题,鉴赏评价时应做到:一、眼观六路,广泛采集有效信息对于考生来说,诗歌鉴赏的基本知识在应考阶段都已经做了全面系统的复习整理,考试时就是把这些知识迁移过来,解决阅读鉴赏中的具体问题。而要准确解读一首诗歌。
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关键词
答题技巧
诗歌鉴赏题
眼观六路
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈杜牧咏史七绝的艺术特色
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作者
宣宗岐
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机构
岐山县岐山中学
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出处
《西部论坛(陕西)》
2000年第4期53-56,共4页
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文摘
杜牧在文学史上占有重要地位,他那远大的抱负、坎坷的经历、敏锐的才思和旷达的性格使其诗歌形成了“雄姿英发”、“清新俊逸”的鲜明风格。其咏史七绝在题材和艺术上的特点是:一、议论纵横带有史记色彩;二、含蓄蕴藉,不着议论而议论自见;三、论列大事,指陈病利,揭露大胆,鞭挞有力;四、游历之作,抒情性强,含而不露;五、写景怀古,意境深远,情韵悠长。杜牧咏史诗承前启后,在唐代文学史上占有重要地位。
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关键词
七绝
杜牧
含蓄蕴藉
清新
游历
唐代文学
诗歌
重要地位
议论
写景
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分类号
C913
[经济管理]
I207
[文学—中国文学]
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题名巧抓细节,快速切入——高考小说文本阅读指津
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作者
王越
宣宗岐
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机构
陕西省西安市咸新区黄冈泾河中学
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出处
《教学考试》
2019年第28期23-24,共2页
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文摘
文学类文本阅读已成为高考必考内容,其中,小说文本更是备受青睐。如何引导学生读懂小说呢?一般教学过程如下:了解小说描绘的社会背景,整体感知内容;把握故事情节,分析人物形象,从而深入领会小说的思想内容和艺术特色;弄清作者的写作意图,理解作品的社会意义。但通过长期的阅读实践可以发现,要想快速读懂小说,除了紧扣上述要点外,还要注意从小说文本的'细节'切入,这也是读懂小说的有效途径。
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关键词
小说文本阅读
全国卷
文学类文本
《林教头风雪山神庙》
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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