以童谣打造小学高效语文课堂

在本次研究工作中,比较深入地分析了语文课堂教学中童谣教学应用的成效,并指出了相应的童谣教学方法,旨在进一步为小学语文教学水平提升起到相应的促进作用。

新课程理念下农村小学语文阅读教学实践分析

随着课程教学的不断改革发展,对于当下教学也提出了更高的要求与标准。在实际教学中,教师需要充分发挥学生的优势,让学生能够在愉快的氛围中进行自主学习,更好的让学生感受到语文知识的魅力。在新课程理念的推动下,小学语文教学也发生了极大的变化,需要教师及时在时代的推动下创新自身的教学方式,更好的引导学生进步与发展。对于新课程理念下农村小学语文阅读教学而言,需要更加充分的发挥出学生自身的自主学习能力,以便能够在最大程度上激发学生的学习能力,培养学生的语文思维方式,提升学生的阅读能力,更好的为学生奠定语文学习的良好基础,本篇文章就新课程理念下农村小学语文阅读教学展开实践分析。