农村中学要富有成效地开展劳技教育

农村中学要富有成效地开展劳技教育安徽省肥东县教委宣根生农村教育如何主动适应经济的发展，让学生学到实用技术和致富的本领？我认为，农村普通中学加强劳动技术教育是一条重要的途径。如何扎实而富有成效地开展劳技教育，我认为需要增强六种意识：一、功能意识应该看到...

语文教学思维“五变”

语文教学离不开思维。心理学告诉我们:思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。没有积极思维的教学是气氛沉闷效益低下的教学。教学中,学生究竟如何思维,如何通过思维获取知识,并将知识转化为能力?这是心理学最重要的研究领域之一。也是教学法极为关注并试图解开的“黑匣子”。本文就课堂教学中如何开展积极的思维活动,培养思维品质和思维能力谈几点粗浅的看法。 一、变思维迟缓为敏捷 教学过程中,若细加观察,不难发现,有的学生思维如一潭死水,不能迅速地集聚、撞击、发散。教学过程实质是感知、理解、运用、巩固的过程。思维迟缓的学生进入教材慢,跟不上教师的讲课思路。一篇课文尤其是新颖独到或主旨内隐的课文。