对话有温 策略有度——基于高质量师幼互动,培养幼儿探究能力

高质量的师幼互动是指教师与幼儿在教育教学过程中建立的一种积极的互动关系。这种关系的基础在于教师要站在幼儿的角度思考问题,理解和尊重每一位幼儿的需求。