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教学成绩来自于自己的努力
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作者
宣玉霞
《成才之路》
2008年第36期14-14,共1页
体育课是有别于其他学科的,具有相当强的直观性,需要师生共同活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂。作为一名新教师,四年多来我通过在体育教学工作中与学生之间的接触与交流,使自己认识到体育课要使学生集中注意力,有兴趣并精神振奋地...
体育课是有别于其他学科的,具有相当强的直观性,需要师生共同活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂。作为一名新教师,四年多来我通过在体育教学工作中与学生之间的接触与交流,使自己认识到体育课要使学生集中注意力,有兴趣并精神振奋地参与。
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关键词
高中体育课
尊重学生
教学工作
直观性
密切配合
新教师
集中注意力
课堂
学科
教学成绩
下载PDF
职称材料
题名
教学成绩来自于自己的努力
1
作者
宣玉霞
机构
浙江省吴兴高级中学
出处
《成才之路》
2008年第36期14-14,共1页
文摘
体育课是有别于其他学科的,具有相当强的直观性,需要师生共同活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂。作为一名新教师,四年多来我通过在体育教学工作中与学生之间的接触与交流,使自己认识到体育课要使学生集中注意力,有兴趣并精神振奋地参与。
关键词
高中体育课
尊重学生
教学工作
直观性
密切配合
新教师
集中注意力
课堂
学科
教学成绩
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
教学成绩来自于自己的努力
宣玉霞
《成才之路》
2008
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