高校教考分离的实践研究——以东北师范大学物理学院实施教考分离的教学改革为例

随着社会的发展,社会对高校人才培养的需求也发生了相应的变化。一些高校在教学管理方式上采取了"教考分离"的新方法,这使很多人担心大学生不能适应这种变化。调查发现,当前"教考分离"对学生来说利大于弊,经过改善后可以进一步提高高校人才培养的质量。

国际化双元效应有利于提升中国跨国企业创新绩效吗——东道国管制制度调节视角

我国企业国际化经营活动呈现明显的探索与利用兼顾的双元特征。为研究两种国际化活动平衡与联合对企业创新绩效的影响,从组织双元理论和制度理论出发,通过对403个中国跨国企业样本数据进行分层回归发现:探索性国际化与利用性国际化平衡维度和联合维度对企业创新绩效均有显著正向影响,企业资源在探索性国际化与利用性国际化中的分配越均衡,两种国际化活动水平越高,越有利于企业创新绩效提升。东道国管制制度对这一关系起调节作用,随着东道国管制制度水平提升,平衡维度和联合维度对企业创新绩效的正向效应增强。研究结论可为利用性国际化和探索性国际化理论划分提供实证证据,丰富并细化制度理论在国际化领域的应用研究,对我国跨国企业有一定的实践启示。

谈核心素养下初中物理探究性教学法——以“电阻”一节为例

物理学是一门以实验为基础的学科。在核心素养理念下的探究性教学法更能让学生自主地构建知识体系,充分培养学生的科学思维和科学探究能力。教师在探究性教学过程中需要围绕创设生活情境、精心设置问题、合理安排活动、引导学生及时深刻反思等环节进行教学设计。文章以初中“电阻”一节为例,具体阐述引导学生自主构建概念、培养学生核心素养的策略。

Unity3D画法几何三维交互式课件的设计与实现

画法几何是工科类学生必修的一门基础课程,作为最早开设的专业课程之一,其重要性不言而喻,该课程对学生的手工绘图能力以及空间思维能力具有奠基的作用.在当今的科教背景下,PPT已经成为教师授课的主要工具.但对于概念抽象,空间性强的画法几何课程来说,PPT已经无法为学生提供最佳的教学效果.为了帮助学生理解画法几何课程,弥补传统课件的不足.该研究利用Unity3D技术,设计与制作了一款适用于画法几何学科的三维交互式课件.该课件通过为三维模型搭建虚拟仿真场景,再现了画法几何课程中点线面投影,组合体投影,曲面投影等运动过程,使学生通过人机交互形式,完成画法几何课程的学习,达到深入理解空间模型的变化及运动过程的效果.