关于小学生数学兴趣培养的思考

《数学课程标准》提出了要对学生培养数学兴趣的要求．指出要“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。”本文结合自己的小学数学教学实践，对小学生数学兴趣培养问题进行粗浅的探讨。

对国有企业普通教育改革若干问题的探讨

进入 21世纪,全球经济一体化、产业结构调整、人才竞争所引发的市场竞争等,对普通教育提出了更高的要求,而普通教育的市场化、产业化的发展趋势,对我们国有企业普教系统提出了一个新的课题,其影响是全方位的.因此,随着我国加入 WTO,将使国有企业基础教育面临一种前所未有的严峻挑战,同时也是一次极好的发展机遇.抓住国有企业深化改革和我国加入 WTO的有利时机,通过深化教育改革,全面推进素质教育,使国有企业基础教育不断发展壮大,使学校从企业分离后,也在社会上占有一席之地,为企业职工子女提供良好的受教育的环境,使他们享受到较高水平的中、小学教育,这是摆在我们面前十分紧迫而又艰巨的任务.本文拟就当前改革应着重抓好的几个主要问题,提出粗浅的看法.

关于小学生数感培养的思考

数感是指对数的含义、计算技能、数的顺序大小、数的各种表达方式和模式、数运算及结果的准确感知和理解。在教学中，正确地把握数感规律，启发和引导学生建立数感，能够促进学生的智力提高。因此，数学教师必须高度重视学生数感的培养。