低年级英语词汇的趣味教学策略

低年级英语教学中，教师要根据低年级儿童的年龄和身心特点而研究一套吸引孩子的独特教育方法，让孩子喜欢英语，自主学习英语。

小学英语有效课堂之转变

在新课程理念指导下，教师的教学方式，由“灌输式教学”向“探究式教学”转变；学生的学习方式，由“接受式学习为主”向“以研究思索性学习为主”转变。无论是一节课的40分钟时间，还是课后的某点时间，把地盘还给学生，让学生在思考中学习，这是小学英语有效课堂质的转化。

提升自身魅力 打造魅力课堂

课堂需要魅力，魅力需要教师自身的素养才能打造，新课程标准下的英语课堂，更是需要提高自身的专业素质，美丽自己，扎实自己，磨练自我，提升自身魅力，打造魅力课堂。