一道双曲线方程的数形结合的解法

已知双曲线上一点坐标和两条渐近线方程,求双曲线的标准方程.在这种未知双曲线实轴的条件下,可用两类方法解决问题.一是直接利用代数知识进行运算得到所需结果.二是借助于几何知识和图形推断出双曲线的实轴,再进行运算得到所需结果.本文主要介绍简便易行的第二种方法.

谈如何提高学生学数学的兴趣

兴趣是人力求认识和探索某种事物或从事某项活动的心理倾向，它表现为人对某种事物或某项活动的选择性的态度和积极的情绪反应。兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知的基础。对学习数学而言。只有对数学产生浓厚的兴趣，学生才能学好数学。教师应努力使学生对数学产生兴趣，以便促进数学教学。下面谈一谈自己的几点体会。

在发挥评价作用中提高数学教学实效

在教学过程中，评价是辅助教学的手段，也是教学活动的重要组成部分，贯穿于教学的每一个环节。评价的目的是为了改进学生的行为，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。教师对学生在数学学习过程当中的评价，具有诊断、调控、激励、导向的功能。在推进新课改的进程中，发挥评价作用对于提高数学教学实效具有重要意义。