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从共生视角看语文阅读教学中的学生互动与合作
1
作者
宣鲁燕
《求知导刊》
2024年第12期2-4,共3页
从共生视角看,语文阅读教学中的学生互动与合作非常重要,能够提升学生的学习效果和促进学生共同发展。基于此,从共生视角出发,探讨语文阅读教学中的学生互动与合作的策略,研究共生视角下的学生互动与合作的方式,旨在为语文阅读教学质量...
从共生视角看,语文阅读教学中的学生互动与合作非常重要,能够提升学生的学习效果和促进学生共同发展。基于此,从共生视角出发,探讨语文阅读教学中的学生互动与合作的策略,研究共生视角下的学生互动与合作的方式,旨在为语文阅读教学质量的提升提供方法研究支持。
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关键词
语文阅读教学
互动与合作
共生视角
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职称材料
题名
从共生视角看语文阅读教学中的学生互动与合作
1
作者
宣鲁燕
机构
山东省东营市胜利第五十九中学
出处
《求知导刊》
2024年第12期2-4,共3页
文摘
从共生视角看,语文阅读教学中的学生互动与合作非常重要,能够提升学生的学习效果和促进学生共同发展。基于此,从共生视角出发,探讨语文阅读教学中的学生互动与合作的策略,研究共生视角下的学生互动与合作的方式,旨在为语文阅读教学质量的提升提供方法研究支持。
关键词
语文阅读教学
互动与合作
共生视角
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
从共生视角看语文阅读教学中的学生互动与合作
宣鲁燕
《求知导刊》
2024
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