建构主义理论及其对中学历史教学的启示

建构主义被心理学家们称为"当代教育心理学中的一场革命",其所蕴涵的教育、教学思想主要反映在知识观、学习观、学生观、师生角色的定位及其作用、学习环境等方面。作为对传统认识论、教育论的一场革命性的挑战,建构主义促使我们对传统的中学历史教学进行反思,并为这种反思提供了全新的教育心理学视角。

开放系统下的视角看教育行政职能转变

分析教育行政职能转变的动因,从开放系统的角度对教育行政部门职能转变进行探讨。

试论受教育权向学习权的转变

随着知识经济的降临,学习化社会的到来,人们学习的愿望也日益强烈.对于受教育权这一公民权利,在学习社会中也应随之作出相应的发展,不断丰富其内涵,并对一些不太适应学习化社会的理解作出相应的修正,促成受教育权向学习权的转变,以适应学习化社会的发展要求.

采用捷联惯导技术测量高速列车姿态

对几种常见的载体姿态测量方法进行了对比；介绍了平台式与捷联式惯性导航系统在姿态测量等方面的优缺点，并给出捷联惯导技术的姿态解算方法。

软件工程技术发展趋势

软件工程技术是现代信息化时代发展的重要技术之一,在经历了无数次理论发展和结构变化的变革后,其发展到目前已经处于成熟阶段,而软件工程技术还会继续不断的创新和发展,不会只停留在目前这个阶段。在信息产业与软件工程化的快速发展下,对软件工程技术也提出了更高的要求。本文结合了我国电子市场目前发展方向,以软件工程发展和计算机技术发展为切入点,详细阐述了软件工程技术的发展趋势,希望能给软件行业提供一定的参考与借鉴。